①贺年片优质公开课教案｜教案在线预览

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《贺年片》教学设计第二课时教学目标:1.正确、流利、有感情的朗读课文。2.通过阅读,培养学生对亲人、对老师、对同学的热爱之情。3.培养学生小组合作能力和自我探究学习能力。教学重点、难点:有感情的朗读课文,培养学生小组合作学习能力。课前准备:多媒体课件教学过程:一、创设情境,引入课堂导语:同学们,再过

资料类型：教学教案文档

所属课文：①贺年片

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2018-06-11 08:31:00

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学校：成都市实验小学明道分校

①贺年片优质公开课教案

未知

2018-06-11 08:31:00

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关键词：①贺年片优质公开课教案

正文

《贺年片》教学设计

第二课时

教学目标:

1.正确、流利、有感情的朗读课文。

2.通过阅读,培养学生对亲人、对老师、对同学的热爱之情。

3.培养学生小组合作能力和自我探究学习能力。

教学重点、难点:有感情的朗读课文,培养学生小组合作学习能力。

课前准备:多媒体课件

教学过程:

一、创设情境,引入课堂

导语:同学们,再过几天,就要过新年了。在新年来临之际,你想收到什么新年礼物呢?

导语:对呀,贺年片是我们常用的一种表达问候的方式。同学们,这一张张精美的贺年片寄托着我们多少祝福和希望呀!今天,老师给你们带来了一首好听的诗歌,它的名字就叫《贺年片》。(板书:贺年片)让我们一起看看这份礼物为我们带来了什么祝福和希望。

二、复习字词

(一)、师范读课文。

导语:多么美的贺年片呀,你们也来读一读吧。在读书前,老师想检查一下同学们有没有拿到学习这首诗歌的金钥匙。

(二)、检查认读词语情况:

1.借助课件,认读词语。

导语:词语宝宝们就藏在这张贺年片里,下面,就看看哪些聪明的孩子能够认出它们。

2.同学们真聪明,这么多词都学会了,把它们放到课文里你还认识吗?请同学们读课文。

3.学生读课文。

4.指名读课文。谁愿意把课文读给大家听听呀?(如果大家都愿意读,可以多叫一些学生)

三、精读课文,感悟情感

(一)、导语:同学们,贺年片代表着祝福和希望,让我们看看小丁丁收到了什么颜色的贺年片。

1.指4名学生读课文4个小节,其他学生边听边思考。

2.学生交流,教师板书。

导语:你喜欢哪种颜色的贺年片?为什么?

(二)、学习第一小节

1.指名读第一小节。

2.思考:什么颜色,谁送的,给了我们什么祝福?

3.谁还能再读一读?

4.齐读课文。

5.背一背。

(三)、分小组学习第二、三、四小节

1.出示学习提示:

2.小组学习,教师巡视指导。

3.反馈,小组展示,指导朗读。

4.朗读课文。出示课件

四、贺卡寄深情,拓展想象

导语:一张贺年片代表了一份祝福,表达了一片厚望。今天老师也给同学们带来了贺年片,你们看——出示贺年片,老师把它送给你们,希望你们在新的一年里都能实现自己的愿望。

1.学生读贺词。

2.导语:当我们领略到贺年片浓浓的深情时,你想不想也用它表达自己对好朋友、对亲人的祝福呀?那就把祝福写在自己制作的贺年片上吧。

3.学生在贺年片上写祝词。

五、小结

新年就要到了,让我们把这一张张美丽的卡片送给自己的亲人和朋友,让它们带去我们美好的祝愿吧!

板书:贺年片

绿色---森林-----叶子-----茁壮成长

白色---蓝天-----云朵-----白鸽飞翔

蓝色---大海-----贝壳-----收获宝藏

红色---太阳-----红霞----- 献智慧

关于本教案的常见问题

Q：①贺年片优质公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①贺年片》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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①贺年片优质公开课教案