5.认识人民币（通用）名师教学设计1｜教案在线预览

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《认识人民币》教学设计宿松县复兴镇中心小学杨贤霞教学内容:人教版小学数学一年级下册p52主题图及p53例1、例2教学目标:1、认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。2、知道元、角、分之间的十进制关系,懂得1元=10角、1角=10分,学会兑换人民币,知道人民币的功用。3、通过购物活动,让学生经历认

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所属课文：5.认识人民币（通用）

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学校：宿松县复兴镇明星小学

5.认识人民币（通用）名师教学设计1

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《认识人民币》教学设计

宿松县复兴镇中心小学杨贤霞

教学内容:人教版小学数学一年级下册p52主题图及p53例1、例2

教学目标:

1、认识人民币,知道人民币的单位是元、角、分。

2、知道元、角、分之间的十进制关系,懂得1元=10角、1角=10分,学会兑换人民币,知道人民币的功用。

3、通过购物活动,让学生经历认识人民币的过程,初步体会人民币在社会生活和商品交换中的功能和作用。

4、感受数学与实际生活的联系及人民币在商品交换中的功能,培养学生爱护人民币和节约用钱的意识。

教学重点:认识较小面额的人民币。

教学难点:元、角、分之间的十进制关系。

教学准备:多媒体课件、人民币学具

教学过程:

一、情境引入

出示p52情境图:请同学们仔细观察,说说图片上的内容。出示一些人民币学生初步认识它们,导入新课:认识人民币。

二、探究新知

1、出示例1:你认识这些人民币吗?

师:人民币的单位有哪些?

生:人民币的单位有元、角、分。

师:我们一起去逛逛商店,看看1元钱能买些什么东西?

2、教学例2:人民币单位之间的进率。

师:人民币的单位有元、角、分,元、角、分之间有什么关系呢?

(1)探讨元与角之间的关系:1元=10角

(2)探讨角与分之间的关系:1角=10分

(3)巩固练习:智慧岛

三、知识运用

1、写出下面的钱数。

2、 1角=()分 20分=()角 1元=()角10角=()元 40角=()元 5元=()角

四、布置作业:p55练习十二第1~第4题。

关于本教案的常见问题

Q：5.认识人民币（通用）名师教学设计1是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5.认识人民币（通用）》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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