8的乘法口诀ppt配套的教案及板书设计.pdf

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关键词：8的乘法口诀ppt配套的教案及板书设计

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《8的乘法口诀》教学设计

一、课前复习

二、导入

同学们,今天老师在智慧王国里摘回几颗智慧星,准备讲给今天敢发言,爱动脑筋的同学,你们想不想得到它?那就看你们今天的表现了。老师还带回了一位小朋友,它是谁呢?(小鱼),从它的身上发现了什么数学信息?(1条小鱼由8个三角形组成的,也就是1个8),用算式怎么表示? (1×8=8,8×1=8)大家自己编个口诀(一八得八)。

三、新课

1条鱼我们知道由8个三角形组成,这节课老师想让大家用我们以前学过的方法来探索今天的新课,你们有信心吗?(有),第一列算出两条鱼由几个三角形组成,第二列……?

(1)学生展示结果(板书)

(2)同学们,观察这些算式,你发现了什么?(都是8的乘法),看到8的乘法算式,谁能告诉老师我们这节课饿任务?(板书课题)

(3)现在大家观察黑板上的口诀,你有什么发现?

1.每一句口诀都可写出两个乘法算式,八八六十四只有一个算式。

2.每相邻两句口诀都相差8。

3.每一个口诀都有8。

4. 8的口诀有8句。

强调:我们目前已经学了36句口诀。

同学们说的真好,现在老师给大家一点时间,自己熟记8的口诀。

刚才在记的过程中,你们觉得那句口诀最好记,哪句难记?你们可以怎样解决?

小结:8的乘法口诀句数多,积的数目大,记忆有难度,所以大家只要掌握口诀的规律,如果忘记了,也可以根据前一句或后一句来推出忘记的那一句。

四、练习

下面我们根据本节课学习的知识来做几个练习!

五、通过这节课的学习,你会有什么收获?

1.学会了8的乘法口诀,并能用乘法口诀进行简单的计算。

2.能利用口诀解决简单的实际问题。

3.理解了每一句口诀的意义。

六、布置作业

老师给大家布置一个作业,下去以后熟记8的乘法口诀,不仅要顺着背,还要倒着背。

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