练习三课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

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《练习三》教学设计教学内容:P51~52 练习三教学目标:1.通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。2解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。3.进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。4.培养学生认真仔细的良好习惯。教

资料类型：教学教案文档

所属课文：练习三

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2018-05-28 14:31:00

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学校：灵璧县大庙中心学校

练习三课件配套优秀教案设计

未知

2018-05-28 14:31:00

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关键词：练习三课件配套优秀教案设计

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《练习三》教学设计

教学内容:P51~52 练习三

教学目标:

1.通过练习,巩固整十、整百数的加减的口算及三位数加减法的计算方法,并正确进行计算。

2解决简单的实际问题,感受数学的价值,体验数学与日常生活的密切关系。

3.进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

4.培养学生认真仔细的良好习惯。

教学重点:

进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性教学难点:

进一步提高学生计算的熟练程度,培养学生思维的灵活性。

教学准备:ppt、计数器

教学过程:

一·谈话引入新课教学

同学们,老师想邀请你们到智慧岛和老师一起做个闯关游戏,你们愿意吗?

学生:愿意板书:练习三

二·第一关

1、生完成教材第52页的走迷宫。

教师先让学生独立完成,在小组内交流,说说你是怎么算的。

2·学生完成教材第51页的第2题

教师启发学生先说一说不计算,你是怎样想的。

三·第二关

1·指导学生做51页第1题

学生独立完成,同桌互检,并说一说你是怎样做的。

2·学生完成教材第51页的第3、题。

让学生在独立用竖式计算,然后再找学生板演,最后在总结三位数加减法的计算方法,培养学生养成良好的学习习惯。

四·第三关

3·学生完成教材第51页的第4题。

引导学生独立完成,在完成的基础上进行讨论。

4·学生完成教材第51页的第5题。

让学生看图说出图意,在提出问题。培养学生看图提出问题和解决问题的能力。

五·课堂总结:

这节课你有什么收获?你表现如何?

课外作业:

学生完成教材第52页的第7题,第8题。

板书设计:

练习三

关于本教案的常见问题

Q：练习三课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《练习三》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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