①特殊的考试优秀课堂实录｜教案在线预览

资料摘要

特殊的考试(第二课时)教学目标:1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。3、懂的小白兔被录取的原因。4、培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。教学重点:1、正确、流利、有感情读课文。2、理解“特殊”的真正含义。教学难点:1、理解小白兔当选的真正原因。2、

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所属课文：①特殊的考试

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2018-04-02 16:58:00

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学校：天水市实验小学

①特殊的考试优秀课堂实录

未知

2018-04-02 16:58:00

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关键词：①特殊的考试优秀课堂实录

正文

特殊的考试(第二课时)

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、理解课文内容,知道考试的内容以及为什么特殊。

3、懂的小白兔被录取的原因。

4、培养学生关注周围环境,维护公共卫生的意识。

教学重点:

1、正确、流利、有感情读课文。

2、理解“特殊”的真正含义。

教学难点:

1、理解小白兔当选的真正原因。

2、懂得保护环境,维护公共卫生。

教学设计:

一、质疑导入。

1.第一次在这个漂亮教室上课,评价一下这间教室,送它一句“评语”。(为后续给小动物评语,铺垫、练习。)

2.引出“考试”,板书课题,教学“特”字的书写。

3.用换词的方式理解“特殊”,根据题目质疑导入。

二、复习巩固字词。

1.认读生字卡片。

2.认读词语,通过形近字、反义词,巩固、记忆生词。

3.“特”、“持”、“等”三个形近字的区分。

4.感受汉字“表义”特点。

5.词语回到句子中,出示“动物电视台要招聘一名主持人,主‘持小小卫生员’节目。”引出故事。

三、整体感知:

1.自由读文,思考课文主要讲了怎样的故事?

2.来应聘的小动物都是谁?(板书)

3.谁最终被录取了?是其他小动物不重视吗?从课文中哪里看出来?

四、学习外表面:

1.交流:你从哪里看出小动物很重视?(课文中的句子)

2.出示不带形容词的句子,对比发现。“你体会到了什么?”“他们会怎么想?”

3指名分角色朗读出小动物的美及对应聘的重视。

五、学习“自觉”行动美:

1.小动物看到果皮都是怎么想,怎么做的?指名朗读3—6自然段,勾画相关语句。(板书)

2.交流小白兔的想法、做法,体会小白兔已经将爱护环境当做自觉的行动。

3.自由选择交流其他小动物的想法、做法。

4.小结。

5.分角色朗读课文。

六、个性朗读,想象小动物的表现。

1.用“因为……所以……”说说台长录取小兔的原因。

2.分角色个性朗读“原来,门口的果皮就是考题!”,读出小动物们不同的感受。

七、解题“特殊的考试”

八、小动物知道小白兔录取的原因会怎么想?

九、出示身边自觉保护环境的例子

关于本教案的常见问题

Q：①特殊的考试优秀课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《①特殊的考试》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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