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关键词：倍数优秀教案范文

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第一课时倍的认识

教学目标:

认知目标:学生通过圈图理解一个数是另一个数的几倍。

能力目标:体验圈一圈、摆一摆的操作活动,经历倍的概念的形成过程,培养学生的观察和动手能力。

情感目标:在具体情境中感受数学在生活中的应用。

教学重点:

在操作活动中建立倍的概念

教学难点:

能在具体情境中正确说出一个数是另一个数的几倍

教学准备:

课件

教学过程:

一、导入

复习乘法口诀,教师引导倒背,选背。

二、新授

1、教师示范,学生初步感知“一个数是另一个数的几倍”

课件出示P50图,学生看书上图,图上有什么?

数数各种萝卜各有多少?

胡萝卜有2根,红萝卜有6根,画黑板上,6根红萝卜有几个2根呢?我们用笔一起来圈一圈。

我们圈了几次?说明可以圈出3个两根,我们说红萝卜的根数是胡萝卜的3

倍。(板书在图下方)同学们你们会这样圈吗?

2、学生试着圈一圈,感知“一个数是另一个数的几倍”

白萝卜有10根,画黑板上,那10根白萝卜有几个2根呢?先请一个同学来说说你准备怎样圈?

打开书,请大家用铅笔在书上圈一圈那10根白萝卜,并完成下方的填空。同位互相检查,同时请一个学生上黑板圈一圈,集体订正。

从上面可以看出白萝卜的根数是胡萝卜的5倍,为什么是5倍而不是3倍呢?

三、巩固练习

做一做1,绿圆片有几个?黄圆片有几个?黄圆片每3片为一堆可以圈出几堆?请你圈一圈,说说黄圆片的个数是绿圆片的几倍?你能圈出蓝圆片是绿圆片的几倍吗?

四、全课小结

同学们,说一说今天有什么收获?

五、布置作业

板书设计:

倍的认识

2个苹果是一份,梨有这样的3份。

梨的个数是苹果的3 倍。

教学反思:

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