13 * “香玉剧社号”教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题主备人13、香玉剧社号参加人1课时执教时间: ( 2017)年( )月( )日使用人三维目标知识与技能过程与方法情感态度与价值观指导学生会认“募、盾、猖、搞、苟、踊、蓄、申、翱”等生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。指导学生正确、流利地朗读课文。引导学生读懂课文内容，了解常香玉捐献飞机

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 * “香玉剧社号”

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2025-11-16 02:17:36

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学校：高新区衡州小学

13 * “香玉剧社号”教学设计

未知

2025-11-16 02:17:36

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关键词：13 * “香玉剧社号”教学设计

正文

课题

主备人

13、香玉剧社号

参加人

1课时

执教时间: ( 2017)年( )月( )日

使用人

三维目标

知识与技能

过程与方法

情感态度与价值观

指导学生会认“募、盾、猖、搞、苟、踊、蓄、申、翱”等生字，运用已掌握的学习方法理解词句，读懂课文。

指导学生正确、流利地朗读课文。

引导学生读懂课文内容，了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

教学重点

指导学生正确、流利地朗读课文。

教学难点

引导学生了解常香玉捐献飞机的原因及经过，学习常香玉爱祖国、爱人民的高尚品质。

教学方法

以读代讲法、引导点拔法、指导朗读法

教学准备

课件教学过程

第一课时

一、课件出示香玉剧社号图片，质疑解题

（一）我们通过学习课文，认识了我国古代的女纺织家黄道婆和英国在护理事业方面取得卓越成就的南丁格尔，今天我们再认识一位女性，她就是我国豫剧表演艺术家常香玉

。板书课题。学生读题。

（二）学生质疑：读了课题，你想知道什么？

（三）在学生质疑的基础上，梳理出以下问题：

1.这架飞机为什么叫“香玉剧社号”？

2.它有什么作用？

3.为什么要写“香玉剧社号”飞机？

二、初读课文，感知内容

（一）自由朗读课文。要求：把词语读正确，句子读通顺。

（二）检查词语（展示课件第四屏）：

（三）结合上下文理解下列词语。

满目疮痍、一丝不苟、百废待兴、丧心病狂

（四）默读，大体了解课文内容。思考上述问题：你读懂了什么？哪里没读懂？

1.思考后自由发言，概述课文内容。

2.请同学们把没有读懂的语句，和上下文联系起来多读几遍，多读多想。还不懂的，作上记号，有疑问的，把问题写在旁边。

三、细读课文，质疑交流

（一）把自己解决不了的问题提出来。

（二）重点学习“常香玉捐献飞机”这一部分。

1.请你运用我们学过的“一边读，一边想”的读书方法，找出描写常香玉在捐献飞机的过程中是怎样想的、怎样做的句子。

2.想一想，你从中了解到常香玉的什么思想。

（三）交流。鼓励学生主动积极地发表自己的见解。要求发言者，先交代备注

探讨的是什么问题，再说说是怎么读书思考的，然后阐明自己的见解，在交流中鼓励学生发表不同意见，尊重学生独特的体验与感受。

（四）探究：如果你就是朝鲜战场上的一名志愿军，你想对常香玉说什么？

四、总结课文，补充资料

常香玉捐献飞机的义举极大地震撼了中华儿女，举国上下又一次掀起为抗美援朝捐款捐物的爱国热潮。（展示课件第五屏）

五、巩固练习

（一）认读本课要求认识的生字及带出的词语。

（二）画出本课中自己喜欢的词语，多读几遍，也可抄写下来。

香玉剧社号

板书设计

拿出积蓄捐献飞机常香玉爱祖国、爱人民

多次立功全国义演

关于本教案的常见问题

Q：13 * “香玉剧社号”教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 * “香玉剧社号”》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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