10 草虫的村落国家优质课一等奖｜教案在线预览

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教案学习目标1.默读课文，把握文章内容。体会作者是如何观察，如何展开想象和表达自己独特感受的。2.感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。3.学会6个会认字，并进行词语积累。一、设问自学“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？二、提问合作在“草虫的村落”中你看到了什么，画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富

资料类型：教学教案文档

所属课文：10 草虫的村落

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2018-05-02 08:21:00

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学校：新安县城关镇马沟小学

10 草虫的村落国家优质课一等奖

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2018-05-02 08:21:00

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关键词：10 草虫的村落国家优质课一等奖

正文

<草虫的村落> 教案

学习目标

1.默读课文，把握文章内容。体会作者是如何

观察，如何展开想象和表达自己独特感受的。

2.感受作者热爱自然、关爱小生灵的情怀。

3.学会6个会认字，并进行词语积累。

一、设问自学

“草虫的村落”给你留下了怎样的印象？

二、提问合作

在“草虫的村落”中你看到了什么，画一画你是从那些描写中体会到作者的丰富想象

和独特感受的？

三、激问探究

（1）从“归来的游侠”中，体会作者的独特感受：

“我想，它一定是游侠吧！虽然迷了路，但仍有着傲然的气势。它不断地左冲右撞，终于走出了一条路。”

作者为什么要把黑甲虫称作“游侠”呢？

（2）从“村民和谐生活”中，体会作者的独特感受：

驻足痴望

攀谈得很投机似的

（3）从“音乐演奏会”中，体会作者的独特感受：

“他们全神贯注地振着翅膀。优美的音韵，像灵泉一般流了出来。我敢说，它们的音乐优于人间的一切音乐，这是只有虫子们才能演奏出来的！”

作者认为甲虫的叫声“优于人间的一切音乐”，从中你体会到了什么？

（4）从“村民的勤勉劳动”中，体会作者的独特感受：

是什么力量使一只只小虫们这么勤勉地奔忙，

你能理解吗

？

四、测问展示

你觉得生活在村落中的小虫快乐吗?为什么?(浓浓的乡情、亲情，创造性的劳动，丰富的娱乐生活等) 五、生问拓展

怎样才能将日常见到的小虫子写成像作者写的这么美的文章呢？

（1）认真观察事物，特别是观察容易被大家

忽视的小生灵，而且有自己独特的视角；

（2）能展开丰富的联想与想象，表达自己独

特的感受；

（3）喜爱小昆虫，有一颗关爱小动物的善良的心；

（4）热爱大自然，热爱生活。

作业布置

将自己喜欢的词句摘录在采集本上。

关于本教案的常见问题

Q：10 草虫的村落国家优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《10 草虫的村落》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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