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标识：名称：翱翔队口号：翱翔翱翔我心飞翔团长：黄小莉队员：王雅珍、欧善容、李枢梅学习方式应用课40’年级：二年级162班大目标：1、对学生进行5J的运用，进行5F及5S的训练。2、培养学生主动的学习态度和良好的学习习惯。小目标：1、应用、强化学习方式。2、强化训练单元组及表达呈现方式。课型方式：原理

资料类型：教学教案文档

所属课文：百花园一

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2020-07-19 13:35:20

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学校：玉林市玉州区西就小学

百花园一优质课教案整理

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关键词：百花园一优质课教案整理

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标识：

名称：翱翔队

口号：翱翔翱翔

我心飞翔

团长：黄小莉

队员：王雅珍、欧善容、

李枢梅

学习方式

应用课40’

年级：二年级162班

大目标：

1、对学生进行5J的运用，进行5F及5S的训练。

2、培养学生主动的学习态度和良好的学习习惯。

小目标：

1、

应用、强化学习方式。

2、

强化训练单元组及表达呈现方式。

课型方式：

原理结构性团队训练

课时：

3’＋12’＋22’＋3’

1、团队的名称、口号响亮，标识别具特色。

2、课前说课，讲教学目标，说教学流程，让师生在课堂中形成默契，提高课堂效率。

1.利用学科内容进行5J训练, 创设情景激发学生学习的兴趣在学科中强化约定

2. 各种约定强化训练很到位，目的很明确，教学中能随机应变，及时指正学生的不足之处，做到没有边缘人，同时还能根据现场的学生的各种表现来不断的反复的检测强化，使师生在课堂教学中养成了文明的肢体语言交流习惯。师生配合默契，表现非常棒！

强化约定、

二人小组12’

1.激趣导入（创设情境）

①强化约定（“掌声”手势）

②强化发言，倾听，亲和力等

2. 5J，5F在学科中的运用和训练

△小裁判

强化发言，倾听，判对错

△

计算家

①强化各种约定（肢体，语言）

②二人小组活动

1、

利用身体音阶歌过渡，解除疲劳、形式新颖，环环相扣。

2、

第二环节，通过创设“闯关”的形式激发孩子挑战的欲

望，既对单元组进行了强化训练，又符合二级孩子的特点。达到了知识的强化，训练有梯度。

3、

检测二人组中交互检测，快速生成，达到5项指标。

4、

强化训练四人组和6－8人组，合理使用板卡，及时进行流程检测，训练不同的表达呈现方式，有效做到5F、5S，并做到空间资源的合理利用。

1、

放松过渡：身体音阶歌

2、

强化训练二人组：

①帮“扌”找出五个汉字朋友，用气泡图呈现在微卡上

②汇报检测

③二人组相互说说你找到了哪些“扌”的汉字朋友

3、

强化训练四人组：

①用气泡图把小组成员找到的“扌”汉字朋友汇总到小卡上。

②汇报检测

4、强化训练8人组合作：

①a.小组合作给“扌”汉字组词,用自己喜欢的表达呈现方式写在小卡上

②展示汇报

③小结

强化训练4人组

6－8人组22’

1、介绍团队

2、说课

对本节学习方式应用课

进行小结。

小结3’

关于本教案的常见问题

Q：百花园一优质课教案整理是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《百花园一》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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