百花园三公开课教案

百花园三

广东省河源市龙川县老隆镇第二小学 王菊芬

设计理念

“部首查字法”是二年级学生需要学习的一个新知识，也是一项贯穿在今后日常语文学习中的常见任务。学习部首查字法可以巩固学生对汉字各部件的理解和掌握，对下一步锻炼学生自主识字、拓展积累词汇量有着积极意义。课堂教学应该以学生动手操作为主，在熟练掌握的基础上，渗透了解生字的音、形、义。而成语是汉语词汇中的瑰宝，它具有语言精练、结构严谨、含义深刻和富有表现力等特点，有助于发展学生的语言，丰富语言积累，增强文化功底。本次出现的八个成语，都是与学习态度有关的，我在教学时，充分利用了这一点，通过多种形式的读让学生准确记忆，并了解大意，达到了事半功倍的效果。

教材分析

这两项学习内容来自语文2011课标版《语文园地三》“语海畅游”部分，先出示查字典填空题的训练方式，让学生熟练掌握部首查字法。紧接着出示8个关于学习态度和学习方法的成语，让学生熟练记忆。

学生分析

学生们在一年级就接触过字典并学习过“音序查字法”，应该说对字典已经有了一定的了解。随着二年级识字量的增加，学生识字、用字常常遇到不认识字也不了解字义的情况，同时字典有时又会被学生们忽略，所以应该抓住这次学习“部首查字法”的机会，让学生重视字典的作用并学会运用。而对成语孩子们也有了一定的理解，这次出出现的成语都跟学习态度有关，有些成语孩子已经听过，但有些字对二年级学生来说较难认。

教学目标

1.掌握部首查字典的方法，掌握根据不同情况提取部首的方法，熟悉部首查字法的步骤，并能够自主、熟练地使用。

2.熟读八个成语，理解成语的大概意思。

3.培养学生逐步养成勤查字典、主动识字的好习惯；感受成语的韵味并能在学习生活中逐步养成积累成语的习惯。

教学重难点

1.掌握部首查字法步骤要领，尤其注意对“除去部首还剩几画”环节的查法运用。

2.熟读八个成语，理解成语的大概意思。

课前准备

课件、字典

教学过程：

一、激趣导入

孩子们，你们喜欢游玩吗？（喜欢）这节课老师带你们到一个有趣的地方去游玩。我们坐上汉字大巴出发了。到了，这个有趣的地方就是百花园三。（板书课题）刚到这，就有一只小猴子过来跟你们打招呼了。

出示小猴子的话，叫一个孩子来模仿猴子读。

（小朋友，我叫吉吉，很高兴认识你们。昨天，我借了一本童话书，里面遇到好几个字不认识，这些字的上面又没注音，真是急死我了。你们能帮帮我的忙吗？） 二、新授

（一）学习查字典

1.同学们，为了帮助吉吉，我们必须学习一种新的查字方法，叫做“部首查字法”，它是利用字的部首来查字，适合于我们不认识的字。（板书：部首查字法）

那我们就赶紧把字典爷爷请出来，让它带我们一起走进神奇的字典世界吧!（学生拿出字典）

2.先来认识一下我们的字典，先找到“部首查字表”，它是由部首目录和查字表两部分组成。（请孩子们根据老师的指引，边读边在字典里找）

3.我们以“薄”字为例。我们先把“薄”这个字分为两部分。这个字的部首是“艹”字头，数一数，三画；现在大家可以在部首目录上查“艹”字头，记住右边的页码，翻到对应的检字表页码。再来看除去部首它还有几画，数一数它还有13画，数完了就找到检字表对应的笔画数下的一列字并找到这个字，记住右边的页码，这是正文页码，它有两个页码，说明这是一个多音字。先按第一个页码翻到正文，这个字有三个读音，分别是báo、bó、bò。

4.孩子们的表现真好，为了奖励你们，老师要教给大家一个秘诀。（部首查字歌）

遇到生字不用怕，我用字典把字查。

先数部首有几画，部首目录里面查；

翻到检字表页码，再数剩下有几画；

检字表里找到它，看看正文第几页；

正文当中查到字，知音解义笑哈哈！

老师把这秘诀概括为3个字：数（数部首有几画，数除部首外还剩几画）；

找（找到部首，找到这个字）；记（记住部首的页码，记住这个字的正文页码）。板书：数 找 记。

5.下面我们用学到的秘诀去帮助吉吉吧。请孩子们打开课本31页，以小组为单位进行查字典练习，如果哪个同学不会的，小组成员之间可要互相帮助呦。（课堂口号：小组合作真快乐）播放音乐，小组合作学习，教师巡视指导。

叫小组长汇报答案。特别提醒孩子们注意“凹”字的部首。

小猴子吉吉说：谢谢你们帮我解决了一个大难题！

可是，我还遇到了一些字，它的两个部分都是部首，那该怎么办呢？出示“功、岩、国”字

。学生答后，教师总结：遇到两个部分都是部首的字，一般按照“先左后右、先上后下、先外后里”的顺序取部首。小猴子吉吉说：为了感谢你们，它要带你们去成语王国遨游，去吗？（去）引出成语。

（二）学习成语

1. 出示成语。教师先带读一次。然后叫学生自由朗读。师巡视指导。然后师选出一个读得最好的做小老师带读。

2.同桌之间组成二人小组进行识记，读得好的，给他（她）画个笑脸；不会的，教教他（她）。

3.（孩子们，一开始成语宝宝怕生，躲在百花园里。现在跟你们熟了，它们跑到老师黑板上来了，而且还摘掉了帽子，你还认识它们吗？）教师在黑板上贴出8个成语，去掉拼音小组比赛读。

4.（成语宝宝可调皮了，不但摘掉了帽子，还跑乱了顺序，你们还敢挑战它们吗）去掉拼音、打乱顺序开火车读。

5.（成语宝宝看这些都难不倒你，它们跟你们玩起了捉迷藏，只露出了一半

的脸。只有叫对了它们的名字，它们才会出来哟）成语我会填

。

温（ ）知（ ） 聚（ ）会（ ） （ ）丝（ ）苟 （ ）积（ ）累 深（ ）浅（ ） （ ）寝（ ）食

循（ ）渐（ ） （ ）（ ）释卷

6.（成语宝宝看这些都难不倒你，很不服气，它们使出了绝招。它们把自己全部藏起来，只告诉你们它们的意思）根据成语的意思说出对应的成语。

7.用你喜欢的成语说一句话。

8总结：这8个词语都是有关学习态度和学习方法的，希望小朋友们在学习上一丝不苟、废寝忘食。上课的时候，一定要聚精会神。如果你能常常做到手不释卷、温故知新，那么经过一段时间的日积月累，一定会成功的。同时大家学习的时候一定要注意循序渐进、深入浅出，学习是一个长期积累的过程，并不能一口吃成大胖子。

三、总结

通过这节课的学习，你有哪些收获呢？

四、布置作业

1.回去用部首查字法查你家里人的名字，了解名字的意思。

2. 收集一些关于学习态度和学习方法的成语，不懂的可以通过查字典去了解。

五、板书设计

百花园三

部首查字法：数 查 记

一

丝

不

苟 聚

精

会

神 手

不

释

卷 废

寝

忘

食

循

序

渐

进 深

入

浅

出

日

积

月

累 温

故

知

新

六、教学反思

在教学部首查字法时，我首先用猴子吉吉读课外书时遇到不认识的字，请大家帮忙导入新课，既激发了学生的学习兴趣，又让学生明白了部首查字法的作用——不认识字，还让学生明白查字典的重要作用。接着我带孩子们跟着电脑大屏幕，一边看，一边做，老师说到哪一步，孩子们就在字典上做到哪一步，最终，孩子们查到自己原本不认识的字，知道了读音，了解了字意，非常兴奋。最后，我总结了部首查字典的方法，并让学生自己动手查。并特别强调独体字一般用起笔做部首；有的字两个部分都是部首时，如“功、岩、国”，一般可按“先左后右、先上后下、先外后内”的顺序提取部首。

在教学熟记成语时，我采取了幽默的语言和循序渐进的方法。我用幽默的语言赋予了成语心理活动，并按照教师带读、孩子自主读、小老师带读、同桌互读、去掉拼音小组读、打乱顺序开火车读、出示一半的字学生填空读，出示意思猜成

语读、用喜欢的成语说话、教师总结生读成语的的顺序，让学生在有趣的课堂中熟练掌握了成语。

但反思课堂，我也有一些遗憾。一是学生回答问题声音偏小；二是查字典仍然不够熟练，速度慢；三是对成语的运用有点瑕疵。在以后的工作中，一定要补上这些差距。