26 盲人摸象优质教案设计｜教案在线预览

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西工区教体局2017年优质课参赛教案语文版二年级上册第八单元第26课《盲人摸象》单位：洛阳市西工区实验小学姓名：李晓阳盲人摸象教学内容《盲人摸象》第一课时学习目标1.会认“盲、象、凉、另、拴、堵、滑、柱、绳、部、体”11个字。2.认

资料类型：教学教案文档

所属课文：26 盲人摸象

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2018-04-28 19:07:00

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学校：洛阳市西工区实验小学

26 盲人摸象优质教案设计

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关键词：26 盲人摸象优质教案设计

正文

西工区教体局2017年优质课参赛教案

语文版二年级上册第八单元第26课

《盲人摸象》

单位：洛阳市西工区实验小学

姓名：李晓阳

盲人摸象

教学内容

《盲人摸象》第一课时

学习目标

1.会认“盲、象、凉、另、拴、堵、滑、柱、绳、部、体”11个字。

2.认识并会写“身、象、凉、摸、柱、另、盲、乘”8个字。

3.能够熟练地朗读课文。

概念

象

教学准备

PPT、棍子、瓷砖片、图片

、大象模型

教学过程

一．导入

同学们，喜欢动物么吗？今天老师为大家带来了一位动物朋友（出示大象的图片，顺势介绍大象的相关资料），今天我们就来学习一篇与大象有关的课文《盲人摸象》。

二．解读课题

板书课题《盲人摸象》，并讲解“盲、摸、象”等字。

三．初读课文

1．教师范读课文，请学生来当小老师，认真听老师范读课文，并指出老师范读出现的问题。

2．学生自读课文，读准字音。

四．识记生字（会认字）

1．大屏出示会认字组成的词语。

盲人乘凉大象另外拴一堵墙光滑柱子绳子一部分整体 2．变化形式（齐读、疯狂老鼠、点名读等）读会认字组成的词语。

3．提出有疑问的生词,并变换形式帮助理解。

盲人（通过教师的演示，手拿棍子闭着眼睛）

乘凉（通过图片展示乘凉）

拴（找绳子来演示拴）

一堵墙（通过图片解释）

光滑（拿瓷片让学生触摸，正面光滑，背面粗糙）

整体、部分（全班为一个整体，单个学生为部分，学生个体是整体，鼻子、眼睛是部分）

4．带着理解再读生词

五．学写生字

请学生读准字音，然后观察看有什么发现

1.重点指导学生观察“象”，并从汉字的历史演变来指导。

2.观察并会写“盲”。

3.观察“柱”，并总结汉字组合的规律。

板书设计

26盲人摸象

概念：象

柱避让的部首：木、禾、女、火、米

教学思考

1.在本次的教学过程中，我感觉自己在实物配对（实体化）的环节运用的很自然、流畅，达到了辅助学生理解词语的效果。

2.在调动学生的学习积极性上，我所运用的两个小游戏：疯狂老鼠、开火车也都达到了效果。

3.在关注学生的方面，我也用心做到了心中有学生，尽可能地关注到了大多数学生。

4.在教学时间的把握上我还要继续努力，合理安排教学时间，争取把课堂的时间安排得更加紧凑合理。

5.在生字的讲解环节还有继续提升的空间，比如可以在讲解汉字的书写时再加入一些小口诀，这样可以让整个教学过程更加生动有趣。

关于本教案的常见问题

Q：26 盲人摸象优质教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《26 盲人摸象》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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26 盲人摸象优质教案设计