13 画杨桃教学设计第二课时｜教案在线预览

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13 画杨桃教学目标【知识与技能】1.会认13个生字,会写9个生字,掌握1个多音字。2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意对话的语气。3.朗读并积累一些词语。【过程与方法】采用朗读体会法、角色体验法让学生在体会、体验中感悟课文所蕴含的道理。【情感、态度与价值观】懂得看问题或做事情都要实事求是,

资料类型：教学教案文档

所属课文：13 画杨桃

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2018-04-28 11:56:00

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学校：金星乡黑竹小学

13 画杨桃教学设计第二课时

未知

2018-04-28 11:56:00

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关键词：13 画杨桃教学设计第二课时

正文

13 画杨桃

教学目标

【知识与技能】

1.会认13个生字,会写9个生字,掌握1个多音字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意对话的语气。

3.朗读并积累一些词语。

【过程与方法】

采用朗读体会法、角色体验法让学生在体会、体验中感悟课文所蕴含的道理。

【情感、态度与价值观】

懂得看问题或做事情都要实事求是,知道同一个事物从不同的角度看会有所不同,要从客观存在的实际出发。

重点难点

重点

1.会认13个生字,会写9个生字,掌握1个多音字。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,注意对话的语气。

难点

懂得看问题或做事情都要实事求是,知道同一个事物从不同的角度看会有所不同,要从客观存在的实际出发。

教学准备

教师:生字词卡,多媒体课件。

学生:预习课文。

课时安排

2课时

第一课时

略

第二课时

一、教学目标

1.会写9个生字。

2.朗读课文,理解课文内容。

3.懂得看问题或做事情都要实事求是,知道同一个事物从不同的角度看会有所不同,要从客观存在的实际出发。

二、重点难点

重点

1.会写9个生字。

2.朗读课文,理解课文内容。

难点

懂得看问题或做事情都要实事求是,知道同一个事物从不同的角度看会有所不同,要从客观存在的实际出发。

三、观察实物,从多角度看

教师拿一个几何形体,让几名学生坐在不同位置进行观察。然后让他们汇报看到的物体的样子。

四、学习第5~17自然段

1.指名读,教师相机指导。

2.学生自读这一部分,思考:

(1)开始同学们认为这幅画画得怎么样?后来又有什么变化?

(2)为什么会有这样的变化?把相关的句子画出来。

3.小组讨论交流。

4.分角色朗读这一部分。

五、学习第18自然段

1.全班齐读这一自然段。

2.什么是教诲?为什么老师的教诲让“我”终生难忘?

六、指导写字

1.出示会写的字:

图课摆座交哈页抢嘻

2.学生认字,给生字注音。

3.学生给生字找词语朋友。(指名组词)

4.教师范写,学生观察书写时要注意什么。

5.学生说一说怎样把字写规范、写美观。

6.学生书写。

7.展示交流。

七、有感情地朗读全文

分角色朗读,老师也参与朗读。

八、教师总结全文

我们在做事或看问题时应该实事求是,当别人的看法、做法与自己不同时,不要急于下结论,要从别人的角度去看、去想,一切从客观存在的实际出发。如果我们每个人都能这样做,就能使我们每个人一生都得到好处,我们要牢记这个道理。

九、板书设计

画杨桃

亲自审视

⎧

让大家轮流看

老师⎨⎧看的角度不同,结果也不同⎩和颜悦色地说⎨⎩应该怎样做

关于本教案的常见问题

Q：13 画杨桃教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《13 画杨桃》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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13 画杨桃教学设计第二课时