6 一封信教学实录

《一封信》第3课时

教学目标:

1、正确、流利、有感情地朗读课文,了解露西两封信的不同;

2、通过对课文的朗读、感悟,让学生懂得要做一个懂事的好孩子。

教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:通过对课文的朗读、感悟,让学生懂得要做一个懂事的好孩子。

教学过程:

一、复习引入

(小火车)封削锅朝冷刮胡修肩团重灯完期束鲜结

认识词语(齐读)台灯冷清肩膀重新鲜花电影星期天圆珠笔

二、精读课文

(一)、请同学们读第二自然段,说一说,露西在给爸爸写信前都做了一些什么?

她打开空调,又洗了一些土豆,削好后放在锅里。

思考:从这可以看出露西是一个怎样的孩子?

露西在妈妈回家之前帮助妈妈做家务,说明露西是一个懂事、乖巧、勤快的孩子。(二)、1、学习第一封信:请同学们自由的第三自然段,边读边思考:露西在信里告诉了爸爸哪些事,这些事都有一个什么共同点?找出相关句子画下来!

都是不开心的事

露西在写第一封信的时候心情怎么样?

很不开心,对爸爸很想念

指导朗读(读出不开心及对爸爸的思念之情)

亲爱的爸爸,你不在,我们很不开心。以前每天早上你一边刮胡子,一边逗我玩。还有,家里的台灯坏了,我们修不好。从早到晚,家里总是很冷清。

2、学习第二封信

(1)露西为什么要写第二封信?

因为露西在给爸爸的第一封信中都是写的不开心的事,后来她觉得让爸爸知道家里的情况,一定会影响爸爸的心情,爸爸会担心,所以她认为自己写的不好,为了让爸爸安心工作,不让爸爸担心,在妈妈的引导下写了第二封信。

(2)请自由读课文7—14自然段,边读边思考:露西在第二封信里写了什么,这封信和第一封信的内容一样吗?露西的心情怎么样?找出相关句子画出来。

1.我们过得挺好。

2.太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。

3.请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。

4.还有,下个星期天我们去看电影。

5.爸爸,我们天天想你。

慢慢开心了起来

①找出露西第二封信的内容,读一读。

亲爱的爸爸,我们过得挺好。

太阳闪闪发光。阳光下,我们的希比希又蹦又跳。请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。还有,下个星期天我们去看电影。爸爸,我们天天想你。

②这封信里面讲台灯坏了的事情了吗?是怎么说的?为什么同一件事,露西的说法不一样?

请爸爸告诉我们,螺丝刀放在哪儿了。这样,我们就能自己修台灯了。第一封信露西总是在写不开心的事,所以台灯坏了,她更加不开心,可是,第二封信在妈妈的引导下露西的

心情变得好了起来,知道螺丝刀在哪儿了能自己修台灯是多么了不起的想法啊,在国外的爸爸看到了肯定很欣慰。

(三)对比分析,明白道理

1、第一封信表达了什么思想感情?第二封信主要表达了什么思想感情?

两封信都表达了对爸爸的思念之情,但第一封信更多的是表达了自己的不开心,第二封信则是告诉爸爸家里过得挺好,用积极的心态让爸爸放心。

再分男女读两封信,体会两封信内容表述不同,表达的态度也有所不同。

2、小组讨论:你认为第一封信好还是第二封信好?为什么?

3、明白其中的道理。

同一件事,从不同的角度来看,可以有不同的处理方法。只有乐观的面对生活,每天才有好心情。

三、板书

第一封信第二封信

很不开心过得挺好

四、课后作业

(1)朗读课文,认识生字词。

(2)试着给父母写一封信,把想对父母说的话写出来。