5 玲玲的画教案教学设计导入设计｜教案在线预览

资料摘要

《25.玲玲的画》第一课时教案中山市三乡镇鸦岗小学罗小梅一、教学目标1、会认8个生字,会写5个生字。2、通过创设情境,正确、流利地朗读课文,了解课文大概的内容。3、情境中学习理解“端详、催、叭、趴”等字词,了解并积累象声词,培养学生根据偏旁归类识字的学习能力,学会区分形近字的方法。二、教学重点:1.

资料类型：教学教案文档

所属课文：5 玲玲的画

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学校：中山市三乡镇鸦岗小学

5 玲玲的画教案教学设计导入设计

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关键词：5 玲玲的画教案教学设计导入设计

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《25.玲玲的画》第一课时教案

中山市三乡镇鸦岗小学罗小梅

一、教学目标

1、会认8个生字,会写5个生字。

2、通过创设情境,正确、流利地朗读课文,了解课文大概的内容。

3、情境中学习理解“端详、催、叭、趴”等字词,了解并积累象声词,培养学生根据偏旁归类识字的学习能力,学会区分形近字的方法。

二、教学重点:

1. 会认8个字,会写5个。

2、正确、流利地朗读课文,了解课文大概的内容。

3、情境中学习理解“端详、催、叭、趴”等字词。

四、教学难点:了解并积累象声词。

五、教学过程

(一)导入

1.同学们,老师给你带来了一幅画,你知道是谁画的吗?

2. 板书“玲玲”,并学习生字“玲”

(二)、初读课文,识记生字

1.师:这是一个非常有哲理的故事,我们一起来学习。让我们打开课本,大声地读课文,读准字音读通句子。

2.学生自由朗读课文。

3.检查生字词。

多种方式认读生字词。

(三)再读课文、理解词句

1.创设情境学习带有生字的段落。

①学习第一自然段。(理解:端详。)

②学习第二、四自然段。重点学习三个生字:催、叭、哇。

了解并积累象声词。

③齐读第八自然段。重点读好并指导写好4个生字:狗、楼、梯、叭说说你是怎样记住这些生字的。

a.师范写:狗、梯

b.学生仿写,师巡视指导。

c.展示学生书写的,评一评。

④齐读第九自然段。读好生字:糟、肯、脑筋

(四)小结。

(五)作业

思考:如果你是玲玲,画弄脏的时候你会怎么做?

你有没有遇到过类似的事情,你是怎么处理的?

关于本教案的常见问题

Q：5 玲玲的画教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《5 玲玲的画》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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