22 狐狸分奶酪教学设计第二课时｜教案在线预览

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狐狸分奶酪(教案设计)碧拉乍完小何玲能力发展目标:1、认识捡、酷、俩、始等18个新字。2、读懂故事中狐狸做了什么事。3、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。教学重点:认识捡、酷、俩、始等18个新字教学难点:能用关键词概括故事中的狐狸的品性。教学准备:教学PPT教学过程:一、导入揭题同学们,你们知道哪些

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所属课文：22 狐狸分奶酪

支持正文预览，并提供同课文课件入口

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2018-04-04 11:25:00

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学校：大姚县湾碧乡碧拉乍完小

22 狐狸分奶酪教学设计第二课时

未知

2018-04-04 11:25:00

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关键词：22 狐狸分奶酪教学设计第二课时

正文

狐狸分奶酪(教案设计)

碧拉乍完小何玲能力发展目标:

1、认识捡、酷、俩、始等18个新字。

2、读懂故事中狐狸做了什么事。

3、能用关键词概括故事中的狐狸的品性。

教学重点:认识捡、酷、俩、始等18个新字

教学难点:能用关键词概括故事中的狐狸的品性。

教学准备:教学PPT

教学过程:

一、导入揭题

同学们,你们知道哪些关于狐狸额故事呢?你们觉得狐狸是一种什么样的动物呢?请说一说。今天我们要学习的课文也跟狐狸有关,这一次的狐狸会不会跟我们以前认识的狐狸有什么不同呢?我们一起来学习课文——狐狸分奶酪。

二、明确学习目标(教师口述)

三、检查预习

1.砸金蛋读生字。

2.开火车读词语。

四、指导学生自主学习,让学生充分展示自我

学习活动(一)

听朗读,边标序号边思考:

1、文中的狐狸做了一件什么事?

2、思考事情的起因是什么?

3、分角色朗读3-8自然段,看看狐狸是如何分奶酪的。(注意朗读时的不同语气)学习活动(三)

1、齐读第9自然段,说一说奶酪最终怎样了?

2、面对被吃完的奶酪,两只小熊和狐狸各会说什么?再接着读课文,在文中找一找。

3、狐狸说,他分得很公平,谁也没多吃一口,谁也没少吃一口。你同意狐狸的说法吗?如果你是小熊,会怎么做?

五、当堂训练

读了这篇课文,你觉得这是一只怎样的狐狸?从哪里看出来的?

六、课后反思

生活中,你有没有遇到过熊哥哥和熊弟弟这样的事?你是如何处理的?

七、板书设计

开头:小熊兄弟不知道怎么分奶酪

狐狸分奶酪经过:狐狸掰成两半→不停咬着两半块奶酪狐狸:

结果:奶酪被狐狸吃光了

八、教学反思

关于本教案的常见问题

Q：22 狐狸分奶酪教学设计第二课时是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《22 狐狸分奶酪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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22 狐狸分奶酪教学设计第二课时