习作ppt配套的教学设计及说课稿｜教案在线预览

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三单元习作 1.2.学生笔下的发言稿做到内容具体，感情真实，语句通顺。指导学生写发言稿要做到内容具体，感情真实，语句通顺一、谈话引题每周一我们工业路小学全体师生在操场上举行升旗仪式，升国旗唱国歌之后有学生代表致辞，请问他们提前需要准备什么？（发言稿）在刚刚结束的藁城区中小学生春季运动会开幕式

资料类型：教学教案文档

所属课文：习作

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2018-04-17 13:54:00

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学校：藁城市工业路小学

习作ppt配套的教学设计及说课稿

未知

2018-04-17 13:54:00

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关键词：习作ppt配套的教学设计及说课稿

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三单元习作

2.学生笔下的发言稿做到内容具体，感情真实，语句通顺。

指导学生写发言稿要做到内容具体，感情真实，语句通顺

一、谈话引题

每周一我们工业路小学全体师生在操场上举行升旗仪式，升国旗唱国歌之后有学生代表致辞，请问他们提前需要准备什么？（发言稿）在刚刚结束的藁城区中小学生春季运动会开幕式上我们工业路小学500名学生表演的《战鼓呐春》惊艳了整个会场，在我们表演之前领导讲话提前需要准备什么？（发言稿）现任美国总统特朗普在竞选时要到各地进行演说拉票，他提前也需要准备什么？（发言稿）由此可见发言稿在我们今后的工作生活中很重要。这节课我们就一起来学习怎样写发言稿？

二、明确发言稿特点

１老师带来一份竞选班长发言稿，请同学们看看，你们能发现什么？

2小组讨论交流:这份竞选班长的发言稿要讲清楚为什么竞选这个岗位,自己有哪些优势,如果竞选成功怎样为同学服务。

3讨论:那要是写国旗下致辞、六一儿童节、教师节的发言稿,应该写什么内容,怎么写呢?

4教师总结:不同场合所写的发言稿内容是不同的,要根据具体需要、具体环境而定。

三、尝试习作

1明确习作要求。

(1)内容具体、适合当时需要;

(2)感情真实;

(3)语句通顺。

2学生根据习作提示选择写作情景,学生伴着轻柔的音乐开始写作。

3教师作巡回指导。

四、评改交流

1教师根据巡视观察,指名几个学生读习作草稿,指出问题,然后让学生结合评改中出现的典型问题自己修改作文草稿。

评价方向:不必拘泥于字数多少,以符合当时的发言要求为评价标准,以发言稿是否符合当时的场景,内容是否具体、语言是否通顺为评价重点。

2全班学生互评互改。

3 学生根据老师和同学的建议修改自己的发言稿。

4 教师小结作文情况。

注意语言要简洁明快。发言是直接面向听众,所以,发言的语言一定要简洁明快,尽量不使用冗长啰唆的句子,更不要使用一些深奥难懂的词句,话要说得准确、易懂,最好运用大众语言。

教学反思:本次作文主要存在的不足是,部分学生写得太过于简单,没能把自己的观点讲清楚。经过讲评修改后,大部分学生都能按要求来写。

关于本教案的常见问题

Q：习作ppt配套的教学设计及说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《习作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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