9、整理与练习优秀教学设计说课稿｜教案在线预览

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《分数乘法整理和复习1》教学设计教学内容:苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第40页整理与练习里回顾与整理和练习与应用第1~6题。教学目的要求:1.使学生对本单元所学知识有清楚的认识。2.使学生进一步认识分数乘法可以表示的意义,进一步掌握分数乘法的计算法则,能比较熟练地进行分数乘法的计算。3.提

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所属课文：9、整理与练习

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2018-04-23 14:34:00

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学校：灵山县灵城镇中心校

9、整理与练习优秀教学设计说课稿

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2018-04-23 14:34:00

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关键词：9、整理与练习优秀教学设计说课稿

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《分数乘法整理和复习1》教学设计

教学内容:

苏教版义务教育教科书《数学》六年级上册第40页整理与练习里回顾与整理和练习与应用第1~6题。

教学目的要求:

1.使学生对本单元所学知识有清楚的认识。

2.使学生进一步认识分数乘法可以表示的意义,进一步掌握分数乘法的计算法则,能比较熟练地进行分数乘法的计算。

3.提高学生的总结能力,培养良好的学习习惯。

教学重点难点:

1.对本单元所学知识有清楚的认识。

2.比较熟练地进行分数乘法的计算。

教学过程:

一.回顾与整理

小组讨论交流课前整理的知识点:

1. 怎样计算分数乘法?怎样的两个数互为倒数?怎样求一个数的倒数?

2.举例说说你能解决哪些用分数乘法计算的实际问题。

3.你有哪些地方需要提醒大家的?

4.指名全班交流,构建知识网络,总结提升。

二.回顾本单元的例题所蕴含的知识点,复习计算方法。

三．练习与应用。

1.练习与应用1

想想它表示的意思，再在方格里涂色，并计算出结果。

比较一下，你的涂色结果与计算结果一致吗？

2.练习与应用2

计算。学生独立完成后订正。

3.练习与应用3

小结：计算分数乘法时，要按计算法则计算，能约分的要先约分再相乘，注意约分和相乘时都要正确。

4.练习与应用4

注意单位间的换算。

5.练习与应用5

指名读题，让学生说说题中有哪些条件，问题是什么？

指出：第一个问题用每人喝的升数乘人数，就是一共喝多少升，也就是求5

个是多少；第二个问题用每升含钙的克数乘升数，就是

每瓶含钙的克数，页可以看成是求得是多少，两题都可以用乘法计算。

四．课堂达标检测。

五．总结全课。

在这节课上，我们完成了那些任务？你有问题吗？

六．作业。

完成整理与练习第6题。 6

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板书设计:教后记:

关于本教案的常见问题

Q：9、整理与练习优秀教学设计说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《9、整理与练习》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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