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《长大以后做什么》教学设计 教学目标：1.用自己的话说一说自己长大以后的愿望。2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。3. 教学重点：1.用自己的话说一说自己长大以后的愿望。2. 教学难点：做文明观众，不乱打断同学讲话。教学时间：1课时教学过程： 1.播放《长大以
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口语交际：长大以后做什么课件配套优秀教案案例
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关键词：口语交际：长大以…课件配套优秀教案案例
正文
《长大以后做什么》教学设计 教学目标：
1.用自己的话说一说自己长大以后的愿望。
2.敢于在同伴面前发言，声音洪亮，富有感染力。做文明观众，不乱打断同学讲话。
3. 教学重点：
1.用自己的话说一说自己长大以后的愿望。
2. 教学难点：
做文明观众，不乱打断同学讲话。
教学时间：
1课时
教学过程：
1.播放《长大以后的世界》。
2.小朋友们，你长大以后最想做什么啊？和同学们一起聊一聊吧！学生自由畅谈。
导入新课：今天一起来说说我们的理想。
二、互动交流
1.提出口语交际的要求：
（1）分小组进行；
（2）每个小组在进行中要开展“听”和“说”的练习。
2.提出说话要求：
（1从事的职业。
（2）表达要有序。
（3）学会聆听，对感兴趣的多问一问。自己表达完以后，学会
3.学生自由表述。
4.学生准备说话。
5.大家讨论还应该注意哪些问题。
三、小组交流
1.齐分享。
出示合作要求：
（1楚。
（2）不懂可以问，须待人讲完。讲话要清楚，还要有礼貌。
2.
四、班级交流
1.每组推荐一个代表，讲述自己组认为最好的说话稿。 说话要求高标准：
(1)声音洪亮,富有趣味。
(2)吐字清楚,讲普通话。
(3)回答提问细致有礼貌。
(4)表演形象,表现大方。
2.做文明听众。
(1)不懂可以提问,但必须等同学说完。
(2)如自己也知道,可以进行补充。但必须要等同学说完。
(3)提问题时要把话讲清楚,并且要有礼貌。
3.做好发言准备:
4.展示交流。
小组成员上台展示自己的说话文章并总结,和同学交流。
5.我的总结:
(1)注意明确愿望,不要不切实际,好高骛远!
(2)在进行练习时注意说话清楚有条理,不啰嗦。
五、结束语
让我们凭借着自己的努力,在成长的道路上不懈地追求。让我们一起期待着每一个人都能实现自己的理想……
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关于本教案的常见问题
Q：口语交际：长大以后做什么课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《口语交际：长大以后做什么》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。