21 青蛙卖泥塘教学设计内容推荐｜教案在线预览

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青蛙卖泥塘教学设计教学目标:一、教学设计认识本课“卖、烂、牌”等15个生字,会写“蛙、卖、搬、倒”等8个生字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色表演这个故事。3、理解课文内容,了解青蛙不在卖泥塘的原因,感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。重点:学习生字词,正确,流利,有感情地朗读课文

资料类型：教学教案文档

所属课文：21 青蛙卖泥塘

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2018-05-31 11:26:00

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学校：泗县屏山镇中心学校

21 青蛙卖泥塘教学设计内容推荐

未知

2018-05-31 11:26:00

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关键词：21 青蛙卖泥塘教学设计内容推荐

正文

青蛙卖泥塘教学设计

教学目标:

一、教学设计

认识本课“卖、烂、牌”等15个生字,会写“蛙、卖、搬、倒”等8个生字。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文,并能分角色表演这个故事。

3、理解课文内容,了解青蛙不在卖泥塘的原因,感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境。

重点:学习生字词,正确,流利,有感情地朗读课文。

难点:了解青蛙不在卖泥塘的原因、感受泥塘发生的变化、从而感悟到通过我们的劳动可以创造美好的环境..

(1)情境教学法(2)朗读品悟法

二、课前准备:

课件

课时:两课时

教学设计:

第一课时

课时目标:

1、认识本课15个生字,会写8个生字。

2、正确流利地朗读课文。

3、初步理解课文,能用自己的话概括课文的主要内容。

三、教学过程:

一、猜谜导入,引入课题

1、课件出示谜语

2、揭题板书课题 21 青蛙卖泥塘

二、初读课文,了解故事

1、播放朗读录音,引导学生边听朗读,边记字的读音并做上记号。

2、学生自由朗读课文。

用课件出示自学要求

3、检查自度情况

(1)课件:出示生字,谁能认识这些生字娃娃?(指名读)

2、继续出示课件词语(指名领读)

4、过渡

小朋友们,课文中的生字词你们都认识了,老师相信你们也能把课文读的流畅。

(1)指名分自然段朗读

(2)指导读句子

5、请小朋友再次朗读课文。(教师巡视,个别指导)

6、通过朗读你从课文中知道了什么?(指名说。读出有关句子。)

7、大家说的都不错。青蛙本来卖掉池塘,后来听了大家的建议,种草、引水、栽树、修路、盖房子,改造了池塘,再后来不卖了。三、巩固生字,指导书写

1、出示课件(会写的8个生字。(指名读并组词。)

2、你是怎样记住它的。

3、认着观察这鞋子的偏旁和笔画的位置。重点提’醒“蛙、卖、搬”的写法。

四、课堂小结

孩子们,你们知道青蛙为什么要卖泥塘吗?它后来为什么又不卖了呢?相信!下节课学习过后你们一定能解开心中的谜团。

五、作业

1、课后继续练习朗读

2、把要求会写的字抄写三遍并且组词

关于本教案的常见问题

Q：21 青蛙卖泥塘教学设计内容推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《21 青蛙卖泥塘》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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