12 狼牙山五壮士教案评析多媒体教学设计及其点评

狼牙山五壮士教案设计

教学目标:

1、学会本课12个生字,认识6个生字。能正确读写下列词语:日寇、晋察冀、指挥、尸体、悬崖、磨盘、斩钉截铁、壮烈豪迈、坚强不屈、昂首挺胸。

2、快速默读课文,理清文章思路。

教学重点:

初步掌握快速阅读的方法,理清文章的结构。

教学过程:

一、导入新课,简介背景

(示狼牙山风景图)同学们,知道这里是什么地方吗?这就是河北省易县的狼牙山风景区。在这里,有一座特别的建筑,狼牙山五勇士纪念塔,它记录着五位英雄的动人故事。今天这节课我们就走进1941年的狼牙山,一起去认识这五位英雄。

3、请同学们齐读课题。(一读)

这个题目告诉了我们什么?

壮士是什么意思?

你认为什么样的人能称为壮士?(勇敢的)

勇敢到什么程度才能被称为壮士呢?你觉得是为胜利能牺牲自己生命的人。

课文为什么不叫《狼牙山五战士》?

五壮士是哪五位壮士?

4、狼牙山简介

5、故事背景

6、从课题中,我们对壮士的品质有了初步了解,相信走进课文,我们还能了解到壮士们更可贵的品质。

二、检查字词,理清脉络

(一)字词部分

1. 课前,同学们已经预习了课文,这些字、词语你能读准确吗?

2、这一组谁来读?男生读、女生读

(出示)生字壁坠拧雹眺庙榴弹抡绷瞄

词语昂首挺胸全神贯注斩钉截铁

热血沸腾壮烈豪迈坚强不屈

满腔怒火惊天动地气壮山河

横七竖八坠落山涧粉身碎骨

叽里呱啦纷纷滚落仓皇逃窜

在读这些词语的时候,你有什么感觉?(哦,很自豪、很骄傲、很有力量)

3、这两组词语,描写对象有什么不同?(是的,一组是描写五壮士的,另外一组是描写敌人的)

描写对象不同,表达的感情也不同,同学们在学习课文的时候,如果能像这样关注到两组词语所表达的不同感情色彩,那你对人物的理解一定会更加深刻。来,体会着这些词语表达的感情,我们一起来读读。

4、在抄写这些词语的时候,你有什么收获与大家分享?

你提醒大家,“昂”字不要多了一撇

你认为写“豪”字的时候,可以把上半部分写扁一点,这个字就美观多了,咱们也来

试试。

(二)理清文章脉络

1、词语预习得不错。你对课文内容了解多少呢?请同学们先在小组里交流一下预习学习单的第二题,然后我们再一起交流。

2、好,你们小组先来。

你们认为课文是按照事情发展的顺序记叙的。全文可以分为五部分,分别是接受任务、痛击敌人、引上绝路、顶峰歼敌、跳下悬崖

大家同意吗?

文章就是按照这样一个事情发展的顺序,分五部分向我们展现了五位壮士的英雄事迹。学习第一部分:接受任务

朗读课文第一自然段

五壮士是在什么情况下接受任务的?

日寇集中兵力,向我晋察冀根据地大举进犯

说说五位战士接受了什么任务?

掩护群众和连队转移

哪些词语突出了日寇的猖狂?说说对这些词语的理解。

第一个词是“集中兵力”,第二个词是“大举进犯”。这两个词说明敌人的人数非常多,六班只有五个人,两相比较说明敌众我寡,五位壮士接受的任务十分艰巨,更能突出五壮士的勇敢不怕死。

学习第二部分:诱敌上山、痛击敌人

五位壮士在诱敌上山、痛歼敌人的过程中一定有很多场面深深的打动了你。让我们细细的读读课文第二自然段,想一想他们是怎样诱敌上山、痛击敌人的。找出语句,用横线画出。

诱敌上山

五壮士是怎么做的?

为了拖住敌人,五位壮士一边痛击敌人,一边有计划地把大批敌人引上狼牙山。

他们利用险要的地形,把冲向来的敌人一次又一次地打了下去。

痛击敌人

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好象细小的枪口喷不完他的满腔怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身力气。胡德林和胡福这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。

“沉着指挥、大吼一声、抡一个圈、脸绷的紧紧的、全神贯注地瞄准”这些词语体现了什么?

体现了五位壮士的英勇顽强以及对敌人的仇恨。

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完的满腔里怒火。战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡一个圈,好使出浑身的力气。胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷得紧紧的,全神贯注地瞄准敌人射击。

班长马宝玉……

副班长葛振林……

战士宋学义……

胡德林和胡福才……

敌人……

温馨感悟:这一个片段,抓住了人物的()和()进行生动、细致地描写,甚至还用敌人来进行(),让我们感受到五壮士的()和()。

学习课文第三部分:引上绝路

这段话中的“绝路”是什么意思?

走不通的路,死路。

他们前面有两条路:一条通往(),走这条路可以(),意味着他们可以(),可是敌人尾随在身后,容易();

另一条是通向()。走上这条路就意味着()。走哪一条路呢?

对生与死的抉择,班长是什么态度?你从哪个词看出来的?

为了不让敌人发现群众和连队的主力,班长马宝玉斩钉截铁地说了一声“走!”带头向棋盘陀走去。斩钉截铁

.“斩钉截铁”是什么意思?

形容说话或行动坚决果断,毫不犹豫

.战士们和班长的想法一致吗?从哪可以看出来?

在生与死面前,五位战士为了群众和部队的安全,义无返顾地选择了死亡,热血沸腾,紧跟在班长后面,向棋盘陀走去。表现了五位壮士不怕死的英雄气概。

战士们热血沸腾,紧跟在班长后面。

战士们热血沸腾,跟在班长后面。

课堂小结:

在生与死面前,五位战士为了群众和部队的安全,义无返顾地选择了死亡,表现了五位壮士不怕死的英雄气概。

许世华