语文园地五ppt课件课堂实录｜教案在线预览

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《扩写句子》教学设计学科:人教版小学语文二年级执教人:新兴县太平镇禤村小学苏丽红一、教学设想:扩句是给句子“添枝加叶”,使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习,更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候,一定要掌握扩句中的一些重要方法,从而提高扩句准确率。二、教学目标:

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所属课文：语文园地五

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学校：新兴县太平镇禤村小学

语文园地五ppt课件课堂实录

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《扩写句子》教学设计

学科:人教版小学语文二年级

执教人:新兴县太平镇禤村小学苏丽红

一、教学设想:

扩句是给句子“添枝加叶”,使句子表达得更清楚、具体、生动。是写作中把句子写具体、生动的一种练习,更是一种表达方法。因此在小学语文扩句的时候,一定要掌握扩句中的一些重要方法,从而提高扩句准确率。

二、教学目标:

1、掌握扩句要求和常用的扩句技巧。

2、通过归纳学习,能正确熟练地扩写句子。

三、教学重难点:掌握扩句要领,能按要求正确扩充句子。

四、教学方法

讲授法

五、教学过程

1、看图激趣,谈话导入

○1出示两张树的图片,一张是枝干,一张是枝繁叶茂的树,同学们,看到这光秃秃的树干和这棵枝繁叶茂的大树,你更喜欢哪一棵呢?相信很多同学都会和老师一样,更喜欢这棵枝繁叶茂的大树。(出示课件)○2小猫吃鱼。

(可爱的)小猫(大口大口地)吃鱼。

两个句子,你更喜欢哪一句?

2、明确定义

○1.什么是扩句?

为了让句子的意思表达得更加完整、具体、生动,我们就在句子的“主干”上“添枝加叶”,这就是扩句。简单地说,扩句像是给一棵光秃秃的树干添上漂亮的树枝和树叶,使它枝繁叶茂更生动,更漂亮。

3、方法与技巧

怎样扩句?今天我们就来学习扩句的具体方法。

第一步,问一问,分一分。

例句:小强做作业。

问一问:谁干什么?

分一分:小强做作业。

第二步,问一问,加一加。

问一问:怎样的小强?怎样地做作业?

(可爱的)小强(认真地)做作业。

巩固练习1:采用先提问再扩句的方法做以下两题:

○1雨点落下来。

(豆大的)雨点(哗哗地)落下来

○2小蝌蚪游来游去。

(可爱的)小蝌蚪(自由自在地)游来游去。

温馨提示:

名词前面加(的);动词前面加(地);动词后面加(得)。

还可以加上表示(时间,地点,数量)的词。

例:

小鸟叫。

(三只)小鸟(一大早就在树枝上)叫。

第三步,读一读。

扩句不能改变原句的句型和意思,扩句还要注意词语搭配要恰当。例:

小东爱看故事书。

小东爱看故事书、漫画书和作文书。(×改变了原句意思。)

4、扩句小妙招

将句子分一分,将词语加一加,将句子读一读。

六、巩固练习2

1. 野花开了。

2. 小华做早操。

3. 王老师批改作业。

七、教师小结

总的来说,扩句要根据表达需要合理增添有效的成份,只要我们遵循扩句的原则,按照扩句的方法,像今节课这三个简单明了的步骤,“问一问、分一分、读一读”相信同学们也明白了如何在句子的主干上添加枝叶,把话说得更明白,更生动,更具体。

关于本教案的常见问题

Q：语文园地五ppt课件课堂实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《语文园地五》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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