6 千人糕优秀课堂实录

部编小学语文二年级下册

《千人糕》教学设计涡阳县义门学区杨楼小学张蔚

一、教材分析:

课题《千人糕》中“糕”前冠以“千人”,使文体变得极富悬念。而“我”的疑问,则把人们创根问底的欲望悉数调动起来,直到爸爸娓娓到来,语尽而谜揭,“我”的恍然大悟当在情理之中。教材安排此课,旨在引导学生懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,社会才会更美好。

二、学情分析:

设置本课有很强的针对性。由于小学生年龄小,一般没有直接参加过农业生产劳动,有的甚至是连庄稼也没见过。他们对于食物与生产食物的劳动是联系不起来的,认为食物就是父母用钱买来的,吃完了再去买就是了,没有节约粮食的意识。本课教学要帮助学生初步了解食物的制作过程,懂得食物是很多人的劳动成果,浪费不得,从小养成爱粮节粮的好习惯。

三、教学目标:

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课生字,其中田字格上面的只识不写,理解由生字组成的词语,学习多音字“的”。

3、懂得任何一样东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。

四、教学构想:

前面学生已经能够熟练的进行朗读,本节课重在内容的理解,知识的扩展,情感的迁移。本文写的是糕,实质重在理解“千人”,在教学时我慎重把握课题的延伸,从而让学生自主地找出全文的中心,并用自己的语言表达出来,在过程中重在引导学生通过小组合作、讨论的方式,勇于发表自己的观点,结合本课,适当扩展学生的知识面,让学生深入感悟:任何东西都是成千上万人共同劳动的成果,我们只有共同努力,互相合作,才能使我们的社会更美好。五、方法指导:

在学习课文的过程中,指导学生采用小组合作,交流的方法,讨论在说的时候,让学生大胆地表达出来。

六、教学准备:

多媒体课件、香甜的米糕、生字卡片。

七、教学准备:

(一)、创设情境,设疑导入:

师:谁能告诉我老师拿的是什么?你见过吗?

(展示米糕,学生呈现兴奋状态)

师:谁又能用语言把他描述一下?

生:它是方形的、白颜色,还有上面有花纹或图案。

生:还有别的形状的,比如花瓣、圆形。

师:小朋友都说的很好,刚刚你们说的是糕的形状、颜色,还有其他方面吗?

生:它是米粉做的,我奶奶会做,很甜、很好吃。

师:同学们说得真好。(板书:形状、颜色、米粉、甜、好吃)可我们今天学的是《千人糕》,它和我们平时说的糕有什么不同吗?让我们一起从课文中找答案。(从学生已有的生活经验入手,给学生表达的机会,激活思维,激发起学生的学习愿望。)

(二)、初读课文、复习生字词:

1、复习本课生字词。

2、欣赏课文朗读,并指导练习朗读。

3、生与生之间互读课文一遍。(留给学生自己锻炼、学习的机会,鼓励合作学习,培养合作精神。)

4 、师出示多媒体生字,指导学生朗读,并用猜谜语的形式识记生字。

(三)、研读课文,朗读感悟:

1、欣赏课文朗读视频后,请同学以四人为一小组,进行讨论,黑板上的“糕”与“千人糕”意思相同吗?老师相信你们会表现的更好,会找到问题的答案的。(学生以四人小组的形式迅速展开讨论,老师深入学生当中协助讨论,让学生真正动起来。让他们自己朗读、讨论、交流,自主阅读,在读中悟,在悟中读,寻求问题答案。) 2、小组代表依次发言,师归纳。

师:每个小组的代表发言。(代表小组发表自己的观点,大大激

发了学生的积极性。)

生:它们有不同,“千人”两个字,说明人多。

生:它们有一样的地方,都是米粉做的。

生:“千人糕”名字变了,说明做这个糕的人多,需要很多东西。

师:好,这位同学。老师和你们一起来探讨,你看做“千人糕”需要哪些东西?

生:稻子、米粉、煤、锅、布等。(学生找出相应的部分朗读)师:是由哪些人做的?有多少人?

生:农民、工人,他们有很多。(板书:农民、工人)

师:所以,课文把这个糕叫做……

生:千人糕。

3、交流讨论,总结,感悟文中所要表达的中心。

师:由此可见,这个千人糕,赞扬了什么呢?

生:做一个千人糕需要很多人付出劳动,需要许许多多人的共同努力!

师:很好,实际上我们这篇课文正是通过写千人糕,赞扬了工人叔叔和农民伯伯以及所有人的合作精神,没有他们的辛勤劳动,我们是很难吃上这香甜的“千人糕”的。

(把自己认为最能够体现“千人糕”来之不易的地方多读几遍,读给你的同组小朋友听一听。感情朗读时,四人小组互听互助,生与生在交流中,相互切磋,相互启发,不仅学到了知识,密切了友谊,培养了合作意识,更重要的是感受到了读书的乐趣。)

4、让学生自由发表自己的想法,交流自己的思想感情,同时播放《众人划桨开大船》歌曲,渲染气氛,陶冶情操。

生:我们的教室是由许多建筑工人砌成的。

生:盖房子的树是工人叔叔砍伐的。

生:我们团结合作,就能战胜一切困难。

(四)、拓展升华,情感熏陶:

1、想象一下端午节的情景,说说有关习俗?让学生说说粽子的做法及感想。

2、同时拓展到其他中国传统的节日:中秋、重阳、除夕、春节、清明等,了解相关知识,让学生畅所欲言,适时点拨。

3、小结:中国梦就是一个最大的千人糕、万人糕、亿人糕,只要我们大家齐心协力,不忘初心,努力奋斗,就一定会把中国梦这个“亿人糕”做得更美丽更香甜。

(五)、作业设计:

请同学们帮助老师解决一个问题:希望你们能互相合作,查阅资料,向老师或者你们的家人或朋友介绍一种传统的节日及有关食品的做法,注意要讲详细、具体。

(小组分工合作,从课内延伸到课外,着力培养学生的团结协作精神。)