9　我有一个强大的祖国优质课教案

《我有一个强大的祖国》教学设计咸丰县第二民族实验小学冯云立

教材简介

《我有一个强大的祖国》这首诗歌创作于5.12汶川大地震期间。作者是四川省成都市园林管理局副局长叶浪同志。他在抗震救灾最前线,被万众一心、抗震救灾的感人场面深深打动,多次泪湿双眼。利用工作间隙,在手机上写下了自己的真实感受。2008年5月16日在中央电视台“爱的奉献”赈灾晚会上,众多老艺术家眼含热泪,一起热情朗诵了这首诗,唤起了全国人民众志成城,抗震救灾的决心。全诗语言凝练、感情真挚,刻画了温总理、子弟兵、医护人员、人民教师、志愿者、海外游子等感人至深的形象。阐释了13亿同胞“大灾有大爱”的血脉亲情。现在,这首诗又被选入了五年级语文教材。是一篇极好的、对学生进行爱国主义教育的教材。

教学目标

1、品读感悟诗意,能有感情地朗读诗歌,想象并描述诗中的意境。

2、引导学生在朗读中,体会诗歌每小节歌颂的人群。

3、引导学生感悟诗中“大灾有大爱”的人性美,激发学生对祖国的热爱之情。

教学重点难点

1、能有感情地朗读诗歌。读中悟情,能从字里行间感悟每小节歌颂的人群。

2、引导学生通过交流合作从多方面体会祖国的强大,并能说出自己的感受。激发学生对祖国、对人民的热爱。

教学用具

多媒体课件

教学过程

一、导入

1、创设情景,播放图片。

2、介绍诗歌创作背景

《我有一个强大的祖国》这首诗歌创作于5.12汶川大地震期间。作者是四川省成都市园林管理局副局长叶浪同志。他在抗震救灾最前线,被万众一心、抗震救灾的感人场面深深打动,多次泪湿双眼。他利用工作间隙,在手机上写下了自己的真实感受。

3、出示课题《我有一个强大的祖国》。

二、听范读,谈感受

三、初读诗歌

1、把诗歌读通顺,读流畅,读出感情。

2、说一说,诗中一共写到了几张脸?分别代表了哪些人?

四、品读诗歌

1、再读诗歌,诗中的“我”对这些脸印象如此地深刻,这些脸有什么特别的地方吗?

2、自选其中的一张“脸”,再读课文。

具体要求:(1)说一说,诗歌是怎么来描写这张脸的?(2)想一想,诗歌为什么要这样来写这张脸?

3、全班交流,老师注意指导。

例:关于国家领导人(重点感悟温家宝总理)

(1)课文中是怎么来写这张脸的?(2)课文中有两个“亲”,这两个“亲”字的意思是否一样?(3)不是亲人,胜似亲人。文中说“眼里闪动着泪花,话里充满着力量”,你们想知道是一些怎么样的话吗?(随机出现温家宝总理的图片与他说的话)

师:当温家宝总理得知四川大地震的消息后,第一时间赶赴地震灾区,指挥抢险救灾。在这期间,温家宝总理赶到每一处地震现场,都留下了温暖人心的话语:

A、面对抢险救灾的先遣部队,温家宝总理这样命令道:“我不管你们怎么样,我只要这10万群众脱险,这是命令!”

B、面对抢险救灾的解放军官兵,温家宝总理这样要求道:“第一还是救人,救人的重点是重灾区,地震中心区,联系不到的地区。”

C、面对在地震中受伤的孩子们,温家宝总理又这样亲切说道:“我是温家宝爷爷,孩子们一定要挺住,一定会得救!”

D、面对地震中的全体灾民,温家宝总理又这样安慰道:“房子裂了、塌了,我们还可以再修。只要人在,我们就一定能够渡过难关,战胜这场重大自然灾害。只要双手在,我们就可以建得更好!”

……

师:同学们,看到温家宝总理的这些话,你们有什么感想没有?

师:是啊,在总理的眼里,人是最重要的,只要人在,一切都会有希望。总理的一言一语,温暖着灾区人民的心!(读第一节诗歌)师:你看,这就是我们的国家领导人。根据媒体的报道,除了温家宝总理以外,我们的******,以及其它许多的党和国家领导人,都先后亲自前往地震灾区,或指挥救灾,或慰问灾民。正是这一张张熟悉又亲切的脸,才让每一个深受地震危害的人,受到了莫大的鼓励,感到自己身后还有一个强大的祖国。正是因为我们的国家领导人对人民、尤其给灾区人民饱含着如此深沉的爱,才最终带领大家,战胜了这场特大的天灾。让我们永远铭记住这一张张既熟悉而又亲切的脸吧!(再读第一节诗歌)

师:在这场没有销烟的战争中,还有像以上我们看到的许多张脸,让我们也永远地记住他们吧。

读其它几小节,小组合作学习。

五、感悟“大爱”

1、熟悉的脸,陌生的脸,美丽的脸,慈祥的脸,年轻的脸……这一张张可爱的脸,让我们看到解放军战士奋不顾身,冲锋在前,看到了我们的白衣天使忙着安慰和治疗,看到了我们的同胞、我们的手足殷殷牵挂……在这一张张脸庞后面,我们看到的是什么?(爱) 2、这究竟是一种怎样的爱?生交流(无私的、博大的、宽广的、

彻底的、舍己的、不求回报的、全心全意的……)是的,这就是我们诗中的大爱。

3、包含深情朗读最后一节。

六、再悟“大爱”

1、正是这大爱,才抢救了一条又一条生命,挽回了一样又一样的损失。然而,大家想一想,这些对身处困境的人们来说,仅仅是物质上、生命上的援助与关心吗?更重要的还体现在什么样的方面? (对战胜困难,重建家园的信心与决心上)

2、是啊,正如一家英国媒体所言,在这突如其来的沉重苦难中,大勇与大爱,让中华民族挺直了不屈的脊梁。这真是“地动山摇,摇不散中华魂魄;山崩地裂,裂不开万众一心。”

3、播放重建后的美丽汶川,让学生谈感受。

4、是谁让汶川变得这么美丽?到底是什么让我感觉我有一个强大的祖国?生交流。

5、再齐读诗歌,读出感情。

七、总结

是啊,任何困难都难不到英雄的中国人民,因为,我们共有一个强大的祖国!无论是教师、军人、医生、学生,还是在座的你我,我们都是普通人,做着最平凡的事,但我们都有一颗善良的、博爱的心。这份爱,托起了一个伟大的中华,我们可以自豪地说:我有一个强大的祖国!