和大人一起读：三只白鹤ppt配用优秀教学设计｜教案在线预览

资料摘要

和大人一起读:三只白鹤教学目标:1.借助拼音,把寓言故事读正确、读流利。2.读懂故事内容,结合生活经历判断哪只白鹤能找到鱼,知道另外两只白鹤找不到鱼的原因。懂得很多事物都是变化的,遇到事情要多动脑筋,多观察多思考,才能把事情做好。3.乐于和同学分享读书收获。教学重难点:读懂故事内容,结合生活经历判断

资料类型：教学教案文档

所属课文：和大人一起读：三只白鹤

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2018-05-30 08:07:00

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学校：行唐县上碑镇南埌坝小学

和大人一起读：三只白鹤ppt配用优秀教学设计

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关键词：和大人一起读：三只白鹤ppt配用优秀教学设计

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和大人一起读:三只白鹤

教学目标:

1.借助拼音,把寓言故事读正确、读流利。

2.读懂故事内容,结合生活经历判断哪只白鹤能找到鱼,知道另外两只白鹤找不到鱼的原因。懂得很多事物都是变化的,遇到事情要多动脑筋,多观察多思考,才能把事情做好。

3.乐于和同学分享读书收获。教学重难点:

读懂故事内容,结合生活经历判断哪只白鹤能找到鱼,知道另外两只白鹤找不到鱼的原因。教学时间:1课时教学过程:一、前置研究

1.借助拼音,和大人一起读故事,把故事读正确、读流利。 2.通过查找资料,了解白鹤的样子,喜欢吃什么。二、课前朗读三、谈话揭题

1.今天我们将来学***人一起读的《三只白鹤》,师板书课题。 2.生交流对白鹤的认识。师补充介绍。四、分享读文

(一)家长给我讲故事

1.今天的和大人一起读我们将请来谁呢?播放家长讲故事的视频。

2.这位家长讲得真好,小朋友们一定也想展示一下自己读故事了吧?

(二)小组合作读故事

1.小组内互相读一读故事,把故事读正确、读流利。 2.根据故事内容设计问题考考同学们。

(三)全班分享读故事 1.小组汇报读故事。

2.小组提出问题,全班讨论解决。预计问题:

(1)哪只白鹤能找到鱼?

(2)三只白鹤为什么要把鱼埋起来?(3)三只白鹤是怎么记住埋鱼地点的?(4)三只白鹤是怎样找鱼的?

(5)为什么另外两只白鹤找不到鱼了? 3.说说从三只白鹤身上得到什么启发。(四)小组合作续编故事 1.小组合作续编故事。

过了几天,三只白鹤又在河里捉到了许多鱼。它们吃得饱饱的,决定把剩下的一条大鱼埋在地里,留着第二天吃。

2.全班汇报交流。五、好书推荐

1.课件播放学生课外阅读的照片。

2.和同学分享自己近来读过的课外书,推荐自己最喜欢的书或者故事,说说推荐理由。六、作业设计

课后和大人一起读读寓言故事《刻舟求剑》,送给主人公一句话。七、板书设计

三只白鹤

第一只白鹤太阳底下(移动)第二只白鹤白云下面(飘动)第三只白鹤柳树旁边(不动)

关于本教案的常见问题

Q：和大人一起读：三只白鹤ppt配用优秀教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《和大人一起读：三只白鹤》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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