8 保护生物资源优秀教案｜教案在线预览

资料摘要

粤教版小学科学六年级下册第8课《保护生物资源》教学设计黄山市黄山区贤村中心学校郑太政 2018年4月19日课前准备在网上搜索下载相关的图片和视频。教学目标1、了解保护濒危动植物的重要性。2、了解当地的动植物资源,意识到动植物与人类生活的密切关系。3、让学生意识到人与自然要和谐相处;从生活中的小事做

资料类型：教学教案文档

所属课文：8 保护生物资源

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

118

下载次数

更新时间

2018-04-27 16:14:00

来源学校

学校：黄山市黄山区贤村中心学校

8 保护生物资源优秀教案

未知

2018-04-27 16:14:00

118

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：8 保护生物资源优秀教案

正文

粤教版小学科学六年级下册第8课《保护生物资源》教学设计黄山市黄山区贤村中心学校郑太政 2018年4月19日课前准备

在网上搜索下载相关的图片和视频。

教学目标

1、了解保护濒危动植物的重要性。

2、了解当地的动植物资源,意识到动植物与人类生活的密切关系。

3、让学生意识到人与自然要和谐相处;从生活中的小事做起,保护自然资源。

教学过程

一、导入新课

“大熊猫真可爱,它是我国的一级保护动物。”“为什么要保护野生动物呢?”

二、主题活动

1、为什么要保护野生动植物?(让学生了解生物资源的价值和保护生物资源的意义)

引导:地球上的生物物种超过200万种。但是,人类的活动对野生动植物的生存造成了严重的影响。随着滥伐森林和生态环境被破坏,近几个世纪以来全世界灭绝的野生动植物种类数以千计,其中16世纪以来灭绝的鸟类约150种,兽类约100种,两栖动物类近100种,许多动物和植物物种面临灭绝的威胁。

设疑:袁隆平在研究野生水稻的基础上成功培育出杂交稻,大大提高

了粮食产量,缓解了世界性粮食短缺的矛盾。假设几十年前或者几百年前,地球上的野生水稻就已经灭绝,那么袁隆平还能利用野生水稻研制出杂交稻吗?

总结:从生态平衡、生物多样性的角度来看,任何一种生物的消亡对其他生物的生存、延续都会带来难以预料的后果。

2、怎样保护野生动植物?

(1、宣传保护生物资源的重要性。2、设立自然保护区。)老师引导归纳:保护野生动植物资源,必须要保护他们的生存环境。

3、调查:九龙峰自然保护区

老师引出当地保护措施:禁止猎捕或伤害野生动物,禁止在水库、溪间内炸鱼、毒鱼、电鱼。不得擅自砍伐生态保护区的林木,不得擅自采集物种标本、野生药材和其他林副产品,严禁携带烟花、爆竹及其他易燃易爆物品……

建立了自然保护区以后,自然环境和野生动植物得到了很好的保护。安徽黄山九龙峰自然保护区蕴藏着极其丰富的野生动植物资源,被科学家誉为“华东物种基因库”和天然的“森林浴场”。

简单介绍九龙峰保护地建设项目。

三、课堂小结

通过这节课的学习活动,对保护生物资源你有什么收获和体会?

关于本教案的常见问题

Q：8 保护生物资源优秀教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《8 保护生物资源》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

8 保护生物资源优秀教案