15 * 花木兰优秀教学实录｜教案在线预览

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15* 花木兰备课人:王晶霞课堂寄语:参与就有快乐自信就能成功学习目标:1.认识本课生字,知道本课的主要内容。2.能正确、流利、有感情的朗读课文,分角色朗读课文。3.引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀,并初步了解剧本这种文学形式,领悟剧本是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

资料类型：教学教案文档

所属课文：15 * 花木兰

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2018-04-18 15:55:00

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学校：伊川县水寨镇左寨小学

15 * 花木兰优秀教学实录

未知

2018-04-18 15:55:00

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关键词：15 * 花木兰优秀教学实录

正文

15* 花木兰备课人:王晶霞

课堂寄语:参与就有快乐自信就能成功

学习目标:

1.认识本课生字,知道本课的主要内容。

2.能正确、流利、有感情的朗读课文,分角色朗读课文。

3.引导学生体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀,并初步了解剧本这种文学形式,领悟剧本是怎样通过人物的对话来表现人物特点。学习重点:体会花木兰的爽朗、善良和孝敬父母、热爱祖国的情怀。

学习难点:了解剧本这种文学形式,领悟剧本是怎样通过人物的对话来表现人物特点。

学法指导:自学小组合作交流教师点拨

学习准备:搜集有关花木兰的故事、图片等。

【学习过程】

一、自主学习

1.正确朗读课文,要求读准字音,读通句子。

2.自学本课的10个生字,要求会读会组词。

3.再默读课文思考:课文写了一件什么事?

4.浏览课文想一想:全文有几个人物?这些人物各有什么特点?

5.再读课文思考:花木兰为什么要替父从军?从中你体会到花木兰是一个怎样的人?

二、小组交流,提出质疑。

1.分角色朗读课文思考:本文共幕。

第一幕写:。

第二幕写:。

第三幕写:。

2.初步交流一下自主学习的内容。

三、交流探究,成果展示。

1.分角色朗读课文。

2.认读本课生字词语。

3.交流展示本课写了一件什么事?

4.交流展示课文的结构及内容。

5.交流展示课文的主要人物及特点。

6.交流展示花木兰从军的原因及性格特点。

四、总结收获,拓展延伸。

五、教师小结,拓展延伸。

六、反馈练习,达标测评。

1.给加点字注音。

关于本教案的常见问题

Q：15 * 花木兰优秀教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 * 花木兰》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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