唱：银色的桦树林 绿色的祖国教学设计内容推荐

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教学内容：学习演唱加拿大民歌《银色的桦树林》

教学目标：1、通过学习《银色的桦树林》，唤起学生对森林的向往，激发他们的环保意识。

2、能用较为柔和、稍带头腔共鸣的声音演唱歌曲，和谐地完成后半部分二声部合唱。

3、引导学生积极参与音乐活动，学习用打击乐器为歌曲伴奏，试着用肢体动作表现音乐。

教学重、难点：歌曲中的切分节奏型和后十六节奏型。

教学过程：

一、

感知音乐风格。

学生听《银色的桦树林》伴奏音乐进教室，自由坐下。

师：一年之计在于春，春天是个旅游的好时节。今天，我就带着同学们一起去国外走一走，看一看，去哪个国家呢？（出示图片）

师：你知道这是哪个国家的国旗吗？生答。

师：对！今天我们的目的地就是北美的加拿大。加拿大在哪儿呢？我们先来认识一下加拿大的地理位置，看地球仪，这个地方就是加拿大，你们了解加拿大吗？谁来说说？（学生回答）

师：加拿大为北美洲最北的国家，西抵太平洋，东迄大西洋，北至北冰洋，东北部和丹麦领地格陵兰岛相望，东部和法属圣皮埃尔和密克隆群岛相望，南方与美国本土接壤，西北方与美国阿拉斯加州为邻。领土面积为998万平方千米，位居世界第二。加拿大素有“枫叶之国”的美誉，首都是渥太华。多媒体播放加拿大风光，背景音乐为《银色的桦树林》伴奏，老师简单介绍加拿大。（播放课件）你觉得这样的音乐让你感受到了什么情绪？（学生回答）加拿大的景色真是太美了，我们都陶

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醉其中。其实加拿大不仅景色秀丽，他还有可爱的河狸和驯鹿呢！（播放图片）

二、学习演唱歌曲。

教师：告诉你们一个好消息，老师今天接到邀请，要去参加他们的PARTY，你们想跟我一起去吗？去舞会上是要表演的节目的哦，表演什么呢？我想到了，既然驯鹿是加拿大的保护动物，那我们就用驯鹿的脚步声来打一条节奏吧！就单独一条节奏，好像在舞会上还是不够亮眼，我们一起来给节奏加入音符，让单调的节奏变得更加的丰富吧！

教师：为了能让这节目更出彩，我们先来彩排一次吧，我需要几个搭档来演奏打击乐并和我组成小乐队为大家伴奏！

（教师请学生上台演奏打击乐，同时演唱衬词部分。）

教师：其实这条好听的旋律也是来自加拿大的一首民歌《银色的桦树林》，接下来我们来欣赏一下这首歌曲吧！你可以跟着节拍做做律动哦！（播放歌曲）这首2/4拍的歌曲是比较抒情的，你可以给这首乐曲来划拍吗？

教师：我们一起跟着钢琴把这首歌曲的小音符一起来演唱一下吧！师弹琴，声演唱。音符掌握的不错，那接下来我们来唱一下歌词吧，注意词谱对应哦。唱会歌曲就可以得到演唱会的入场券，参加他们的聚会啦。请大家看大屏幕，跟老师的琴声轻轻学唱这段歌词。同时请大家用身体或手势动作感受音乐的进行。（播放歌曲）师：同学们应该也注意到了这首歌曲是一首合唱歌曲，那我们一起跟着钢琴来把二声部的音符来演唱一下。我们来和原唱的同学们一起来合作表演一下吧，我们演唱二声部，注意音准和节奏哦！（播放音乐）分组表演。

我们把这首歌曲演唱的这么熟练，那我们赶紧来排一下舞会的节目吧！高声部、低声部、打击乐器三组。

三、小结引申环保。

教师：银色的桦树林是那样美丽，把世界装点得这样多姿多彩，可是，请看（出示一组乱砍乱伐的画面），你们又想

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说些什么呢？（学生回答）老师这儿有一首歌曲就表达了大家这样的心情，请听：（播放《热爱地球妈妈》）美好的世界需要我们大家来共同努力，让我们把这世界打扮得更美！

跟着《银色的桦树林》伴奏音乐出教室。

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