欣赏　快乐的牧羊人名师教学设计1.pdf

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关键词：欣赏　快乐的牧羊人名师教学设计1

正文

《快乐的牧羊人》

教学目标：

1、通过本课的学习，学生体会到牧羊人开心的心情，感受到歌曲的抒情、欢乐的风格。

2、学会用欢快自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。

教学重难点：

1、学会演唱歌曲《快乐的牧羊人》。

2、难点：学会领唱和合唱。

教学过程：

一．导入：

1.师：同学们，有没有看过去过蒙古欣赏过美丽的大草原呢？或者是在电视电影上看见过草原的风光？

学生回答：有啊，草原很美很辽阔。

师：那你们最欣赏草原的什么呢？是美丽的风景，还是热情好客的蒙古人民，亦或是他们欢乐的生活呢？谈谈你对草原的感受吧？

学生回答：……

2.就像同学们所说的一样，美丽的大草原有着无穷的魅力，草原人民欢乐豪迈，他们的乐观积极都体现在日常生活中的方方面面，其中牧羊人是草原的最典型的代表之一。现在，就让我们聆听《快乐的牧羊人》之歌，一起感悟他们的欢乐吧！（老师带领学生在“快乐的牧羊人”的音乐声中边唱边律动。）

二．感受歌曲情绪：

师：大家可以从歌曲中感受到什么样的心情呢？学生回答：愉悦欢快。

师：在这整段音乐中，哪一部分的乐曲中情感爆发的最强烈，再思考一下音乐中所表达的欢乐和你平时感悟到底是一样的吗？有什么不同？

再次跟着音乐边打听边感受，同学听完各抒己见。

三．歌曲教唱：

1．播放歌曲，学生静静聆听。

2．老师逐句教唱，学生跟唱。

3.反复教唱，学生熟悉歌曲，能自行歌唱。

4．选出一位同学领唱，其余同学合唱，反复多练，使得合唱领唱完美配合。

5．表演唱。

五.总结下课：

师：通过今天的学习，同学们都感受到了牧羊人的欢乐生活，希望大家可以像牧羊

人一样，在学习和生活中感悟快乐和美好，下课！

欣赏　快乐的牧羊人名师教学设计1