1.历史悠久的家乡教学设计

冀人版《品德与社会》四年级下册

家乡的名胜古迹

峰峰矿区义井镇上拔剑小学

高宝丽

冀人版四年级《品德与社会》下册第一课《历史悠久的家乡》第二课时

家乡的名胜古迹

学科：《品德与社会》 学段：小学 工作单位：邯郸市峰峰矿区义井镇上拔剑小学 姓名：高宝丽

教材分析：

这一课主要是通过对家乡河北的位置、历史及具有代表性的名胜古迹的了解，引导学生深刻认识我们居住的这块美丽的土地是华夏文明的重要发祥地之一。中华民族在创造灿烂文明的过程中，在我们家乡的这块土地上，积淀了丰厚的文化遗产。通过学习使学生萌发民族自豪感和自信心。引导学生爱家乡，爱祖国。

教学目标：

（一）知识与技能

了解家乡的名胜古迹和文化的多样性，热爱自己生活的家乡，对家乡的历史和文化有探究兴趣，感受中华文明的悠久历史。

（二）过程与方法

通过让学生了解家乡的名胜古迹、收集资料等活动，培养学生的观察能力以及收集资料、整理资料、分析资料、运用资料的能力。

（三）情感态度与价值观

通过让学生了解自己家乡的名胜古迹，感受华夏文明的悠久历史，培养学生对家乡的热爱之情，使学生具有民族自豪感和爱国主义的情感。 教学重点：使学生初步了解家乡的位置、历史、名胜等。

教学难点：收集、整理、分析名胜古迹的资料，从而激发爱祖国爱家乡的热情。

教学准备：

教师：

教学多媒体课件、河北地图图片、名胜古迹图片

学生：

1. 收集家乡名胜古迹的图片、文字资料。

2. 学生收集整理一些旅行时的图片、资料，在课堂上讲述旅行时的见闻。

教学设计： 教学设计

一、导入新课：

教师

用多媒体出示河北地图，提问：同学们，你们知道这个像一个反着的大问号是哪一个省吗？

通过展示形象的地图的方式，让同学设计意图

教师 没错！这就是我们河北省，河北是我们的家们对家乡河北有个初乡，是生我们养我们的地方，同时它又是一个有着悠久步轮廓的认识。

历史的省份。我们这节课就一起来了解认识我们可爱的

家乡——河北。黑板上帖《河北政区图》

字，引入新课的学习）

板书：历史悠久的家乡 河北

二、学习新课

图上找到家乡河北吗？学生用激光灯从屏幕上找出。

地方，这就是我们的家乡——河北。

通过在中国地图计，让同学们对家乡置有了更深刻的认（教师利用白板功能中的标注功能写出河北两个

教师出示中国政区图，同学们你们能从中国的政区上找河北的教学设在黄河下游的华北平原上北部有一篇富饶美丽的在中国的重要地理位教师用101教育PPT中的白板工具中的聚光灯功识。

能，从屏幕上圈出河北的位置。突出河北重要的地理位

置。

一说起我们的家乡——河北的时候，人们总喜欢用“燕赵大地”来形容，在漫漫的历史长河中，留下了许许多多的名胜古迹。

板书：家乡的名胜古迹

课前同学们收集了很多关于家乡的名胜古迹的资课前让同学们搜

料，下面我们就分小组一起分享你们搜集的资料。

我集整理河北的名这里为大家准备了几张小纸条，纸条上分别写了长城、胜古迹的资料，增强赵州桥、沧州铁狮子，武灵丛台，家乡还有哪些名胜古同学们主动学习的能迹，这五项。组长上来抽，抽到哪个，你们就展示哪个，力。做学习的主人。

其它同学可以补充。

组长抽任务条

用分小组交流展首先各组长先进行小组内的交流和分工，一会分小示的方法，让同学们组展示。

勇敢的展示自己的学承接：

教师利用多媒体出示长城图片

同学们一起说这是习收获，主动参与教哪里？谁亲自看见过长城？学生回答，教师在黑板上贴

长城图

我曾经去过一次长城，长城的雄伟让我非常的震撼。我们跟随长城小组一起来领略长城的风采吧。

（多媒体播放长城的宣传片）

长城组展示汇报：学生补充

承接：下面我们轻松一下，听一首歌。

（利用多媒体播放歌曲《小放牛》。）

这首歌是讲的什么地方的事？生：赵州桥

教师在黑板上贴赵州桥图

下面由赵州桥小组的同学带我们去赵州桥去看一看。

学，增加了学习主动性。

在小组进行展示后，其他小组成员对他们的内容进行补充，达到共同分享学习成果的目的。

赵州桥组展示汇报

学生补充，

通过这组图片的展教师利用多媒体展示赵州桥整体图片、局部图片（雕示，让同学们了解赵刻双龙的石栏板玉石栏杆、传说中的车辙和驴蹄印、桥州桥的精美、设计的壁上雕刻的饕餮纹）讲解五孔桥洞的重要作用。

巧妙，体会古代劳动承接： 都说华北有四宝：“沧州狮子定州塔，正定人民的智慧。

菩萨赵州桥”说的是沧州的铁狮子、定州的开元寺塔，正定大佛寺的大佛，赵州桥，这些都是古代匠师的杰作，

那我们下面就跟随铁狮子组，去沧州看看吧。

教师在黑板上贴沧州铁狮子图

沧州的铁狮子组汇报 学生补充

承接：下一站我们到古都邯郸去看看？

教师在黑板上贴武灵丛台图

武灵丛台小组展示汇报 学生补充

教师：除了同学们汇报的这几个名胜古迹，河北还有很多，下面请最后一个小组开始展示：学生补充。

教师板书部分名胜古迹

河北的名胜古迹非常多，下面我们来欣赏这些美丽的地方。

教师利用多媒体课件展示河北名声古迹图片。（山海关、娲皇宫、承德避暑山庄、清东陵、清西陵、磁州窑

同学们通过对课本之外的知识的拓展学习，提高搜集、整理信息的能力，变

“学会”为“会学

”。掌握自主学习的方法。

遗址，南北响堂石窟）

三、教师小结

充分发挥多媒体我们的家乡河北被称为“燕赵大地”，是个历史悠教学的优势，利用思久的省份，有很多的名胜古迹。

（教师利用101教育PPT中白板的思维导图的功能，维导图功能，对本课将本课的主要内容展现出来。）

知识进行梳理。

四、教育提升

1、我们该如何用行动热爱我们的家乡呢？

学生回答。

2、我们不但要爱我们的家乡河北，更要爱我们伟大的祖国！

教师板书：爱家乡 爱祖国

相信，在大家的共同努力下，我们的家乡，我们的祖国会变得越来越美丽，越来越富强。

板书设计：

沧州铁狮子

武灵丛台

长

城

赵州桥

山海关

大佛寺

吕仙祠

古莲池

这个环节的设计让同学们将“爱家乡

”

的情感升华为“爱祖国”，变“爱家乡爱祖国”的感情为“爱家乡、爱祖国的行动”，努力为建设家乡的美好明天做贡献。起到《品德与社会》学科对学生进行思想教育的作用。

历

史

悠

久

的

家

乡

燕

赵

大

地

名

胜

古

迹

河

北

爱家乡爱祖国

……