聆听 青蛙音乐会优质课教案整理

编写者：李燕

龙泉驿区实验小学“多元课堂”学科课时备课表

音乐第3册3课第3课时

课题：《青蛙音乐会》

学习目标1．聆听管弦乐《青蛙音乐会》，了解音乐会情景。

2．在音乐活动中记忆主题音乐，并听辨主题顺序，随音乐进行表演。

3．在聆听活动中感受大自然中的音乐，养成良好音乐聆听习惯。

孩子们聆听过大自然中的音乐，学习重点

听到过青蛙的声音，在本课学习中，引导他们感受大自然的音乐声。

目标1、2 目标2 学情分析

教法与学法

聆听法、情境创设法、体验法、创编表现法

学习准备

小青蛙音乐头饰、青蛙场景图片、课件、音乐

板书设计

学习难点

编写者：李燕

学案过程

一、自主先学——引入新课

设计意图

感受音乐多元建议

1.教室里布置好充满夏天气息的场景，播放背景音乐：场景，营造音乐合唱曲《夏天的阳光》，并展示一幅青蛙图画。

师：小朋友们，你现在感受到什么了？

2.学生自由说一说

二、合作探究——新课学习

1.今天老师要带大家去参加一场特殊的音乐会，听一听，是什么特殊的音乐会？

（播放《青蛙音乐会》片段）

2.原来小青蛙们在举办音乐会，我们也来凑热闹吧！

完整播放《青蛙音乐会》，学生聆听

你能听出音乐会中都表演了那些节目吗？

（青蛙的合唱、演奏、舞蹈）

3.分段聆听

主题A a. 小青蛙是怎么唱歌的？歌声有什么特点？

b.模仿小青蛙的歌声（强弱的变化）

主题B a.音乐的速度、情绪有什么变化？

b.主奏乐器是什么？

c.和小青蛙一起模仿拉小提琴。

主题C a.小青蛙又在干什么？

b.小组创编，随音乐用动作表现青蛙的舞蹈。

三、展示交流——表演歌曲

1.完整聆听

听音乐各主题出现的顺序

2.随音乐主题出现的顺序进行表演

在营造的音乐氛围中学习音乐

不同的侧重点中学习音乐主题，理解音乐

多种方式体验并感受音乐

会氛围

故事线索中分段学习音乐

编写者：李燕

四、拓展延伸——情感升华

1.简介作品演奏形式：管弦乐

感受大自然中的音乐，能2.小结：我们能干的小朋友也来策划一场班级音乐会，力提升拓展

老师相信你们肯定能成功！

3.布置课后准备，在歌声、表演、笑声中结束本课。

作业导航：

1.聆听大自然中的声音。

2.准备班级音乐会。

多元反思：

参考文献：

《三册教师用书》

《音乐课程标准2011版》