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关键词：5.中国之最教案设计

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《中国之最》

一、教学目标

态度：了解中国领先于世界的各个方面和优秀的历史人物，激发学生的爱国热情，增强学生的民族自豪感。

能力：通过分析活动了解中国历史上的发明创造和先进的文化，以及在世界上的影响。培养学生整理运用信息的能力。

知识：知道一些中国之最，了解中国古代的科技成就在当时所处的领先地位。记住一些科学家的名字。

习惯养成训练点：培养（学生）主动查阅资料、整合资料的习惯；培养（学生）上课主动发言的习惯。

二、教学重点

了解中国历史上的发明创造和先进的文化以及在世界上的影响。

三、教学难点

认识中国之最产生的原因及（对）当时的社会影响。

四、教学方法

课内外结合、收集整理信息、交流运用信息。

五、教学用具

有关录像资料。

教学过程

（一）、谈话导入，板书课题

同学们，我国在历史上有很多方面走在了世界的前列，你们了解哪些呢？让我们一起来探讨吧！

（二）、学习课文内容，了解中国之最

1.学生自读47、48页内容，对重点内容做圈点。

2.小组内交流学习收获。（了解我国在医学、科学、航海业上的成就）

3.（班级）（集体）交流主要内容。

（三）、录像作品欣赏

1.大屏幕展示体现中国之最的录像资料片。

2.谈谈自己观看以后的感想。

（四）、设计中国之最展板

1.四人小组，由组长组织，人人参与，将本组收集的资料、文字与图片归类整理，制作成展板。（要求：小组成员人人参与，注意版式设计和文字加工，办出本组特色。）

2.小组展示（

）（

）讲解自己的展板。

3.评选出优秀作品在教室展出。

板书设计

中

国

之

最

医学成就：扁

鹊——脉诊法

华

佗——麻醉手术

张仲景——《伤寒论》

李时珍——《本草纲目》

科学成就：科学家张衡——地动仪

数学家祖冲之——圆周率

水稻专家袁隆平——杂交水稻

（航海业：郑和下西洋

“

海上丝绸之路”）

5.中国之最教案设计

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