阿喽喽多媒体教案及点评｜教案在线预览

资料摘要

教学设计课题：阿喽喽课型：唱歌课【设计理念】根据课标要求，结合学生实际，本课以音乐审美为核心，重视音乐情感体验，培养学生有感情的演唱歌曲。【教材分析】这是一首填词的新民歌，山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田，儿童们喜笑颜开，编了这首新民歌高兴的颂唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：阿喽喽

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2018-04-24 10:22:00

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学校：清原满族自治县清原镇铁北小学

阿喽喽多媒体教案及点评

未知

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关键词：阿喽喽多媒体教案及点评

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教学设计

课题：阿喽喽课型：唱歌课

【设计理念】

根据课标要求，结合学生实际，本课以音乐审美为核心，重视音乐情感体验，培养学生有感情的演唱歌曲。

【教材分析】

这是一首填词的新民歌，山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田，儿童们喜笑颜开，编了这首新民歌高兴的颂唱家乡面貌巨变。

【教学目标】

1.情感态度价值观：初步富有表情的演唱歌曲《阿喽喽》

2.过程与方法：运用听唱法，视唱法初步学会这首歌的曲谱。

3.知识与技能:了解歌曲的旋律特点，初步为歌曲设计多种演唱形式。

【教学重点】

准确熟练演唱歌曲

【教学难点】

反复出现的二拍子三拍子是本单元教学的难点

【教学准备】

电子琴多媒体课件

【教学过程】

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

给学生创设一个轻松愉悦的学习氛围

创设情境

1.师生问好

2.创设情境播放音乐进入情境，倾听音

《彝家娃娃真幸福》

乐，然后回答问题。3.欣赏《阿喽喽》

新课教学

出示课件展示课题

齐读课题

歌曲学习，学唱歌谱

展示课件

大家边打拍边唱，视唱1—5小节

注意7音的音准

比较四小节的特视唱6—9小节

点，注意后十六节

奏

声音放出来

视唱10—13小节

了解混合拍子，练视唱歌曲第二段

习视唱，掌握强弱，

反复记号的乐句唱

出对比性

反复唱歌

随琴填词唱

展示课件贵州山区图了解贵州变化，进而感受歌曲情绪

片

看歌词“它是我指路”学生通过课件和歌“流水上山坡”我是曲演唱回答老师的谁？流水为什么上山问题

坡？

学生有感情的演唱歌自豪、热情的演唱曲

歌曲

引导学生表现歌曲

想想用哪些方式表现歌曲

小结

板书设计

再一次感受情感教育

了解歌题

通过歌曲视唱掌握音准和变化拍子，进而为唱好歌曲做很好的准备。

看课件展示了解歌曲情绪

分析歌词更好的表现歌曲

在理解歌词的基础上唱好歌曲。

让学生自主进行歌曲演唱也是一种创造能力的培养

阿

喽

1=F

关于本教案的常见问题

Q：阿喽喽多媒体教案及点评是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阿喽喽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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