4.多样的风俗教学设计(第一课时)

《多样的风俗》教学设计

泊东小学

王慧卿

【教学课题】：《多样的风俗》

【教材分析】：本课从家乡的文化说起，弘扬中国传统文化精华，以增强民族自尊心和自信心。教材中展现的杂技、皮影、舞狮、社火、戏曲等照片，是家乡传统文化对人们生活的影响。“演演家乡的传统剧目”，可以让学生自己设计。体验家乡的传统剧目是人们表达情感的一种特殊形式。引导学生联系自己家乡的实际，让学生感受家乡传统文化的过程中，写下自己的心得体会，表达自己的思想感情。

知识与技能：了解家乡的文化、习俗以及家乡最著名的事物。

过程与方法：通过对家乡、风俗的了解，培养学生的观察能力动手能力。

情感态度价值观：通过弘扬中国传统文化，培养学生的民族自尊心和自信心，增强爱国主义情感，激发爱国主义情怀。

【教学方法】：自主学习，交流明理

【课前准备】收集家乡文化活动的资料

【教学过程】：

一、

谈话交流，初识民俗

同学们，每逢过年过节的时候，大家都是怎么庆祝的呢？

学生回答。

师：看来大家过的都很愉快，你们知道吗？这些庆祝的活动，是多少年流传下来的，传承着我们家乡的文化和历史，形成了风俗。不同的地方有不同的风俗。我们河北省不仅风景优美，而且积淀了很多悠久的

传统文化习俗，有的在全国乃至世界都享有盛誉，那么，作为河北人的我们更应该了解河北、认识河北，今天，我们就一起来谈谈河北。

二、

展示成果，深化目标

（一）教师提出要求：

课前，同学们自由结组搜集了有关河北的传统剧目、特产以及民间工艺这三方面的资料，并对这些资料进行了分类、筛选、整理。这节课，我们每个小组就用自己喜欢的方式把你们组的资料展示给同学们，咱们比一比，看那一组同学汇报的最吸引人。其他同学要善于倾听他人发言，等他们汇报完以后，还可以补充自己的意见。

好，哪个组愿意来打头阵？

（二）学生分组展示成果：

1、吴桥杂技

生介绍杂技历史、吴桥杂技。

师：他们组汇报的怎么样？

师：在吴桥，流传着这样一句民谣：“上至九十九，下至才会走，吴桥耍玩艺儿，人人有一手。”吴桥人对杂技有着特殊的爱好，无论在街头巷尾，还是田间麦场，甚至在饭桌前土炕上，他们随时都会翻一串跟头，叠几组罗汉，打几趟拳，变几套戏法魔术。有的孩子去商店打油买醋，把装满油和醋的瓶子置在小拇指上托着走，点滴不洒。下雨天，一群群小学生将雨伞顶在鼻子尖上冒雨行走。在吴桥县，400多个村里，村村都有杂技艺人，真的是当之无愧的“杂技之乡”啊！

吴桥杂技在国际上多次获奖，为祖国赢得了荣誉。我们一起来看一看这些图片。每当他们站在高高的领奖台上时，我们感到非常的自豪。

老师给同学们带来了一段吴桥杂技的视频。

师：怎么样精彩吗？但是很危险不要随便模仿，吴桥国际杂技节在石家庄市，每两年举办一次，有机会你可以亲自去体验一下杂技带给我们的惊险与刺激。吴桥杂技人正是凭着他们精湛的表演，使吴桥杂技在2006年5月20日经国务院批准成为第一批国家级非物质文化遗产之一。

过渡：那么在我们河北省不仅吴桥杂技是国家级非物质文化遗产之一，唐山的皮影同样也是。接下来，我们就有请唐山皮影小组代表来展示他们的成果。

2、皮影

生介绍历史，唐山的皮影。

关于皮影，别的同学还有什么其他方面想要补充的？

师：同学们搜集的都不错，你是通过什么方式获得的资料？

生：网络。

师：网络资源现在是最方便，也是最快捷的搜集方式。

师：多少同学看过皮影？

你说说皮影是怎样表演的？

生说。

师：看来，大家还都没有真正的看过皮影，没关系，今天，老师给大家带来了一段皮影戏，让大家饱饱眼福，咱们一起来看看吧。

放映《龟和鹤》

师：皮影戏看完了，是不是很有意思呀？说一说你的感受。

生说。

师：那么乌龟和鹤哪个动物的形象你最喜欢呀？

生说。为什么

鹤飞起来像真的一样，真的很灵活。

是，他的造型非常的独特，在一个平行的平面上，就有了这么多的变化，就像活了一样。

师：哪些同学搜集到皮影是怎么制成的吗？

生：介绍都是用驴皮做成的，而且只取驴前身的一个部位，经过刮皮、浸水、打磨、上浆等好几道工序，才加工成一张明如镜子的原料，而后再经刻影艺人纯手工雕刻、上色。最后用线连起来，使一个皮影活动自如，一个皮影的制作需要两三个月的工夫呢，

师：你看看上面多少雕刻精美的花纹，唐山皮影不仅是一种文化的积淀，还是一种艺术品，不仅给我们带来视觉的享受，还带来了艺术的享受。多么了不起呀

师：了解了皮影戏的这么多知识，同学们，此时，你们最想说什么？

生说感受。

是阿，通过皮影戏这小小的窗口，就让我们了解了家乡特有的乡土文化，我们的家乡真是韵味深厚呀，

你还知道哪些风俗呢？

过渡：欣赏完了皮影戏，我们河北省还有一种戏，谁来说一说？

3、河北梆子

师：他们小组汇报的怎么样精彩吧？老师带来《宝莲灯》选段，请同学们欣赏。

师：河北梆子是中国名曲被列入世界文化遗产，咱们有义务弘扬和传承下去。

过渡：观看了杂技，欣赏了皮影，又听了段河北梆子，现在我们该运动一下了。接下来，我们一起来学习一下武术和太极吧！

4、武术、太极

生介绍武术太极的资料

生表演一段武术

你们还了解了哪些风俗？

5、舞狮、秧歌

6、民间工艺

民间剪纸

过渡：讲了这么多，我们保定小组已经迫不及待的想要展示我们保定的特色了。保定三宝都有什么呀？

7、火烧、保定三宗宝

生介绍保定三宗宝

师介绍关于春不老的传说

我们保定还有什么特色呢？

8、石雕

生介绍曲阳石雕

师：原来我们河北有这么多宝贝，让我们大开眼界，此时此刻，你能用一句话来表达现在的心情吗？

三、总结感受,深化目标：

师：通过这一节课同学们的展示，我们了解了家乡风俗的丰富多彩，领略家乡的风俗带给我们的精神享受。好。同学们，我们这节课就上到这，让我们更加的热爱我们的家乡，把我们的家乡建设的更加美好吧。