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《阿喽喽》教学设计乌审旗第三实验小学宋院林一、教材分析歌曲《阿喽喽》是一首填词的新民歌，山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田，儿童们喜笑颜开，编了这首新民歌高兴地颂唱家乡面貌的巨变。歌曲用第一人称，以自豪的口吻唱出“它听谁的话，它听我的话”“请来走走，请来看一看”。因此，这首歌应用明亮活泼和

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所属课文：阿喽喽

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2026-07-08 11:47:37

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学校：乌审旗第三实验小学

阿喽喽教案推荐

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《阿喽喽》教学设计

乌审旗第三实验小学宋院林

一、教材分析

歌曲《阿喽喽》是一首填词的新民歌，山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田，儿童们喜笑颜开，编了这首新民歌高兴地颂唱家乡面貌的巨变。歌曲用第一人称，以自豪的口吻唱出“它听谁的话，它听我的话”“请来走走，请来看一看”。因此，这首歌应用明亮活泼和略带诙谐的声音来演唱。歌曲分为两个乐段，第一乐段嘹亮、自豪，第7—10小节低回歌唱，形成对比，使第11—14小节更显开朗。第二乐段较为口语化，旋律中不时交织着三拍子，非常亲切、真挚，具有一定的戏剧性和表演性。

二、教学目标

（一）能用轻松、愉快的声音演唱歌曲《阿喽喽》。

（二）通过学唱歌曲让学生初步掌握曲谱并能够掌握四二拍和四三拍混合拍，唱准时值。

（三）能为歌曲设计多种演唱形式。

三、教学重点

让学生掌握四二拍和四三拍混合拍，并唱准时值。

四、教学难点

让学生初步掌握曲谱。

五、教学准备

课件、书

六、教学过程

（一）导入：

1、以四二、四三拍的强弱规律运用声势接龙游戏引入节奏训练。

2、打出四二四三拍的混合拍节奏引入主题《啊喽喽》。

（二）学习曲谱

1、听歌曲，找出歌曲中有几处四三拍？

2、再次听歌曲用声势拍出四三拍。

3、听歌曲，用声势为歌曲伴奏（注意四二和四三拍的相接处）。

4、学生跟琴模唱曲谱。

5、跟琴大声演唱曲谱。

（三）学习歌词

1、低声跟范唱演唱歌曲，并说一说歌曲的情绪? 2、介绍歌曲

《阿喽喽》是贵州彝族的一首填词的新民歌，贵州是一个多山的省份，彝族人民有不少居住在山区，那里有不少的梯田，过去都是靠人力挑水或用水车来浇灌梯田，现在呢？大家看一看《阿喽喽》的歌词，“流水上山坡”!流水为什么会上山坡呢?（学生回答：用抽水机将低处的水抽上来或是电力灌溉）。同学们说得很好，改革开放以来，贵州省建起了好多中小型的水电站，山乡有了电，就能引水上山了。山区建起了水电站，流水被引到山坡灌溉农田。所以说在演唱这首歌曲时要用轻松、愉快、自豪的声音演唱歌曲。

3、歌词中“我”指的是谁？

4、用轻松、愉快、自豪的声音跟琴演唱歌曲

（四）表现歌曲

1、分组运用不同的声势表现歌曲

2、表演

3、跟伴奏用齐唱、男齐、女齐演唱结束歌曲（五）、结束

复习所学的知识点

关于本教案的常见问题

Q：阿喽喽教案推荐是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《阿喽喽》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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