2.相映生辉的东西方文明板书设计及意图｜教案在线预览

资料摘要

相映生辉的东西方文明教学目标1、了解人类文明的历史，包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国等东方文明古国，古希腊、古罗马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。2、欣赏古代人民的聪明才智，培养科学探究精神和创造能力。3、感悟人类文明的多元性，激发对古代璀璨文明的敬仰之情。活动准备1、教师准备：地图

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所属课文：2.相映生辉的东西方文明

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2018-04-27 08:58:00

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学校：北票市马友营蒙古族乡中心小学

2.相映生辉的东西方文明板书设计及意图

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关键词：2.相映生辉的东西方文明板书设计及意图

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相映生辉的东西方文明

教学目标

1、了解人类文明的历史，包括古代埃及、古代巴比伦、古代印度、古代中国等东方文明古国，古希腊、古罗马与玛雅等西方文明古国的相关历史知识。

2、欣赏古代人民的聪明才智，培养科学探究精神和创造能力。3、感悟人类文明的多元性，激发对古代璀璨文明的敬仰之情。

活动准备

1、教师准备：地图及展示东西方文明古国的课件。

2、学生准备：课前搜集有关东西方文明的资料。

活动过程

第1课时

古代埃及

一、激情导入

1、导语：

在世界历史发展的进程中，各地区历史文明的产生有早有晚，发展速度有快有慢，人们把最先产生科学文化的国家称为文明古国。谁知道四大文明古国是指哪四个国家？

2、出示“亚非地区几大河流域示意图”

从图中你看到了什么？（生答：三个大洋、三个大洲、主要河流、四个文明古国）

小结：四大文明古国都为世界古代文明作出了杰出的贡献，它们在各方面的巨大成就，奠定了人类历史文明发展的基础，是古代世界文明的发源地。今天我们先来介绍一下古代埃及。（板书：古代埃及）二、探究交流活动：

（一）古代埃及的象征

1、我们知道，长城是中国古代文明的象征，那么有谁知道什么是古代埃及的象征？（金字塔、狮身人面像……）

2、让我们共同来欣赏金字塔的恢弘气势（课件演示：金字塔），把你所知道的介绍给大家吧。

3、其中最大的一座金字塔是谁的陵墓？

4、谈到金字塔及狮身人面像，自然会想到木乃伊，请同学们阅读书中第5页“相关链接”，进一步讲述。

（二）走进埃及，共同讲述

过渡：金字塔所代表的文明，是建立在古代埃及发达的农业、手工业、建筑、文字和历法的基础上的，那么古代埃及在这些方面都取得了哪些成就呢？请各小组根据所搜集的资料向大家叙述。（在学生讲述农业时，教师可以配合书中插图“播种谷物”，讲解他们是怎样播种谷物的。在学生讲述手工业、建筑、文字、历法时，教师出示幻灯片）

三、课堂总结

1、通过本节课的学习，你有哪些收获？

2、总结古代埃及文明，不愧为人类古代文明中一颗璀璨的明珠。

板书：

文明的发祥

东方文明----四大文明古国：古埃及、古巴比伦、古印度、古代中国

西方文明----古希腊、古罗马、玛雅

埃及：金字塔、狮身人面像……

关于本教案的常见问题

Q：2.相映生辉的东西方文明板书设计及意图是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《2.相映生辉的东西方文明》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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