1 爱护集体荣誉教案推荐

4.1 爱护集体荣誉

第1课时（感受集体的温暖）

教学设计

教学目标

知识与技能

1、知道自己是集体中的一员，积极参加集体活动，对自己承担的任务负责。 2、感受与同学间的友爱之情，感受集体的温暖。

过程与方法

本课教学注重与生活实际相结合，利用讨论、交流、沟通等方法来完成。

情感态度与价值观

通过学习学会与人交流、合作，分享快乐。

教学重难点

1、积极参加集体活动，对自己承担的任务负责。

2、感受与同学间的友爱之情，感受集体的温暖。

教学准备 多媒体课件

教学方法 讲授法 讨论法

教学过程

一、情境导入，激发兴趣

播放歌曲《团结就是力量》同学们，当你听完这首歌曲时，给你怎样的感受？

回答：团结的力量、幸福

今天我们就学习《爱护集体荣誉》的第一个内容：感受集体的温暖

。

板书课题：《感受集体的温暖》。

二、讲授新课

（一）、故事会

昨天中午，听老师说完关于春游的一些注意事项后，同学们脸上洋溢着喜悦，大家笑着、议论着，只有张明默默收拾好书包，低头走出了教室。

张明的好朋友刘阳知道他的苦衷，十元的春游费对别人来说不算什么，但他的爸爸下岗了，奶奶又有病，他不忍心向家长开口要钱。包围了他，同学们纷纷向他指黑板，他回头一看，只见黑板上写着“我们请张明去春游”几个大字，旁边还画着一张大大的笑脸。张明一时不知道说什么好，他走到讲台前，给大家深深地鞠了一躬。

讨论：

1.张明走到台前给大家鞠躬时，可能想到了什么？

对全班同学深深的感激，为生活在这样的集体里感到温暖。 2.张明所在的班级是怎样的班集体？你喜欢生活在怎样的班集体里？

团结友爱、互相帮助……我们都愿意生活在一个团结友爱，积极进取的集体中。因为在这样的集体中，我们才能更好的成长和学习。

3.为了将我们班集体建设成优秀的班集体，我们应该怎样做？

相互团结、相互关爱，互相尊重、互相帮助…… 4.从张明的故事中，说说成为温暖班集体需要哪些重要条件？

温暖的集体氛围需要每个成员的参与和付出，同学之间相互理解、相互关心、相互尊重是温暖班集体的重要条件。

（二）、讲故事，填写爱心卡，布置温情树。

1.回忆一下集体生活的温暖，讲出难忘的事例，写在爱心卡上，要求简要地交代清楚你感到的集体温暖，写出真情实感。

2.学生写爱心卡

，将爱心卡贴到“温情树”上。

先小组内交流，

感人的事迹。 学生1：我们班，是一个大集体，是一个互相团结的大集体。老师常说：“各位同学都是来自五湖四海的，能在这里相聚，共同学习，是一种缘分。我们班的同学都是像兄弟姐妹一样，老师就是你们的‘家长’。大家一定要珍惜小学同学之间的友谊，因为它是最纯洁、真挚的情谊。同学之间要互相帮助，取长补短，团结奋进，只有这样，大家才能手拉手，共同朝着‘知识大门’迈进”。

学生2：一次期末考刚结束，我班的一位同学在地上捡到200元钱，他立即上交老师。200元钱，对一个小孩子，是一种诱惑，但同时，也是种品质的磨炼。他能有这样“德”的品质，确实是值得大家学习。 学生3：尊老爱幼也是我们班的好品质，公交车上，礼让三分，斑马线上扶持老人过马路等种种事迹。说起做好事，让我印象最深的是去年学校午间发生的事…………

那时，我们班每天中午都有几个女同学去帮低年级的小同学打扫卫生，从不间断，而且不去宣扬，我觉得她们真是令人佩服。

学生4：我们班级在这:5年中获得过许多奖项，就拿这5年级来说吧，我们荣获过：黑板报优秀奖，男子“八”字跳全校一等奖，广播操一等奖，跳绳比赛总分最高班……

过渡：每当我看到一年级的小同学，都不禁会想到，我们也曾像他们一样幼稚。现在我们已经长大了，是高年级的学生了，我们的班集体也取得了多项荣誉，这和班主任刘老师的精心培养是分不开的。老师是班集体中的一员，我们也应该让老师感受到班集体的温暖。

三、献给老师的爱

师：老师也是班集体的一员，五年来，你们的班主任刘老师跟你们在一起，共同学习、生活，她为你们的成长付出了无尽的心血，我们也应该让她感受到班集体的温暖。三八妇女节快到了，我们来商量一个方案，依靠集体的智慧，在这个特殊的节日里，搞一个活动给她一个惊喜，好吗？

1.小组依据班委会讨论意见在组内策划具体活动方案。

2.汇报各小组方案，学生评价。

第一小组的建议；我们刚上一哦年级的时候，不知道什么是集体，不懂得怎样和同学相处，现在同学们对老师越来越有礼貌了，同学之间互相嫉妒的事情不见了，全校的老师和同学对我们班都有两后的评价。我们可以搜集五年来班集体和每个同学获得的获奖办个荣誉展览。

第二小组建议：

校庆就要到了，我们的家长也想向老师表示谢意，可刘老师早就对我们有要求，不收家长的礼物，但家长的心意我们应该让老师知道。我们打算把家长想对刘老师说的话做个录音，在班会上放给老师听。

第三小组建议：

几年来，老师一直坚持每天利用课余时间辅导我们学习古诗，同学们都能熟练背诵近百首古诗了。上学期，我们班的配乐诗朗诵荣获了学校一等奖。刘老师最高看到同学们进步了，所以我们应该举办一个古诗朗诵会。

3.同学们，你准备搞些什么样的活动？怎样做？

请说一说吧，和同学们分享分享。

学生1：画画，画一副最美的图画，把对老师的爱表达出来。

学生2:唱一首最美的歌，把最美的歌声献给亲爱的老师。

学生3:跳一段舞蹈，用舞姿表达对老师的爱。

学生4：写一首诗，用最优美的语言赞美老师。

……

总结：在温暖幸福的班集体中，我们快乐的成长，感受大家庭的爱，用知识武装自己，将来成为一个对社会也有用的人。

三、课堂小结; 我们每个人都是集体中的一员，都愿意在温暖的集体生活中快乐成长，那么就让我们，用真诚换来真情，互相包容，彼此珍惜，要积极参加集体活动，对自己分担的任务认真负责，做一个文明上进的好少年，使我们的班级更加暖意融融。

四、布置作业

讲一讲，在班集体中成长的故事，和同学们分享吧！ 板书设计

感受集体的温暖

相互团结

相互关爱

互相尊重

互相帮助