Lesson 5 I Want Ten Cakes.ppt配套教案和课堂实录

Lesson 5 I Want Ten Cakes.

I Want Ten Cakes. 新授

设计者

年 级

陈益萍

四年级

审核人

执 教

陈益萍

课 题

课 型

1听、说、读、写短语tell a joke及单词mom, map, candle. 学习目标

2掌握I want…句型后面接单数,复数,及不可数名词的方法并能运用于生活中. 3、能听,说,读Let’s talk,同学之间能表演对话.

重、难点

1、短语tell a joke及单词mom, map, candle. 2、掌握I want…句型后面接单数,复数,及不可数名词的方法. 学习准备

课 时

环节

学案

pairs及Let’s talk中的内容,用铅笔勾出不会的单词、句型。

2、本课短语tell a joke及单词mom, map, candle的认读和意思。

3、掌握I want…句型后面接单数,复数,及不可数名词的方法. 归纳疑问

1、tell a joke, candle该怎样读？mom与mum的区别。

2、I want…句型后面接单数,复数,及不可数名词的方法

走进学生，了解学情：

你们完成老师布置的课前任务了吗？

自己在完成前置学习时，还有哪些问题呢

点读机、卡片、练习

1课时

学习过程

导案

1、自学P56 Let’s learn中的内容和Work in 梳理问题，导入新课：

任务前置学习

布置

一、扫清单词障碍。

a joke及单词mom, map, candle. 指导学生学习，教给学生

1、认读本课短语tell 一定的学习方法。

指2、读句子，找出不理解的词句。

导二、借助点读机，听音正音。

学1、听录音跟读，了解大意。

习

2、更正自己在预习中不会读或读不准的词句。

让学生通过单词表等学习单词。

合作

学生通过教师设计的训练题或问题进行探究

candle两个新词，再引入新句型I want…在小组内深入小组，点拨指导：

点拨掌握单词词义并能正

1、由Let’s chant引入蛋糕，开始新课讲解。讲解map、

将Let’s learn中的词汇读准、读熟，并理解意确运用。

练思。

I want some apples. I want a balloon, I want some chicken. Let me tell you a joke. This joke is about a boy and his mom. One cake and ten candles for you. It’s funny! 3、在课文中讲解mom与joke. 展示交流要突出重点、彰显个性。

要注意尽量让每位学生参与到小组活动中，力争都有所收获。

习

2、小组内对老师板书的重点句型进行归纳。

全班交流，教师启发点拨及时到位：

适时做好评价，鼓励学生大胆讲英语。特别是I want…

这个句子的表达。

练习反馈，及时矫正：

通过测试了解学生对本课知识的掌握情况

。

点拨启发

（一）展示交流

1、在黑板上认读、记忆单词。（以小组为单位）

2、小组内和同伴练习。

（二）疑难精讲

1、about 表示”关于”. 2、funny 表示”有趣的”. 检测题要紧扣目标，2-3分钟内完成。

1、写出下列单词意思。

1) tell a joke 2) candle 3) mom 4) map 2、选择。

（ ）1) I want some___________. A. chicken B. chickens

检拓展

达标（ ）2) I want some___________. A. banana B. bananas （ ）3) It’s__________! （ ）4) I want __________ apples. A. a B. some （ ）5) Let me ________ you a story. A. tell B. to tell 3、连词成句. 1）for cake one you 2）do you want what ?

测

检测

A. fun B. funny