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《十二生肖歌》教案设计教学目标:一、学会用稍快的速度,活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》,通过模唱,唱准X 0 X|节奏。二、能根据采集到的动物音乐进行表演。教学重点:1、学习用稍快的速度,诙谐幽默的歌声演唱歌曲,在音乐欣赏中感受音乐形象。2、唱准X 0 X|节奏。教学用具:教学用琴、音响资料

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《十二生肖歌》教案设计

教学目标:

一、学会用稍快的速度,活泼的情绪和诙谐的声音演唱《十二生肖歌》,通过模唱,唱准X 0 X|节奏。

二、能根据采集到的动物音乐进行表演。

教学重点:

1、学习用稍快的速度,诙谐幽默的歌声演唱歌曲,在音乐欣赏中感受音乐形象。

2、唱准X 0 X|节奏。

教学用具:教学用琴、音响资料、多媒体课件

教学过程:

一、故事导入新课

今天有12只动物到我们这儿来开音乐会,瞧,他们的老大来了!是一只老鼠,这只老鼠是如何成为十二只动物的老大呢?我们一起来看看《生肖故事》。

你们想认识其他的小动物吗?(播放录音)

歌曲中出现了哪些小动物呢?

揭示课题《十二生肖歌》

[设计意图:故事导入,激发小朋友的学习兴趣,为下面的学习作铺垫] 二、节奏练习

1、 X X X X | X O | X X X X | X O|| 2、 X X X X | X 0 X | X X X X |X 0||

三、教唱新歌:

师:同学们,你们听,十二生肖的音乐会要开始啦! (一)听歌曲伴奏,师范读歌词

(二)师生一起有节奏地读歌词

(三)范唱歌曲,请小朋友边听边体会歌曲情绪;(播放录音)

(四)听歌曲录音,小朋友边听边轻声用la哼唱。(轻声、自然地)

(五)跟琴声分段学唱歌词。(跟着老师唱)

(六)完整地演唱歌曲。

(七)歌曲处理:

1、相互讨论:怎样唱更能表现歌曲的情绪?

2、用稍快的速度,诙谐幽默地演唱。

四、唱一唱演一演。(小朋友自由发挥,创编动作)

[设计意图:通过让小朋友自己选择演唱的情绪和速度,培养学生自主学习的能力;通过创编动作,激发学生的创新意识,培养学生的创造能力。]

五、总结:动物是人类的好朋友,我们要爱护动物、保护动物。

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关于本教案的常见问题

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