Unit 2 The toy car is under the bed.教学内容分析.pdf

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关键词：Unit 2 The toy car is un…教学内容分析

《The toy car is under the bed.》

教学设计

一、教学内容

外语教学与研究出版社（一起点） The toy car is under the bed. 二、教学过程建议

（一）热身导入

1.师生相互问。

2.复习上节课的魔术表演,进行新的语言训练。

（此活动既使学生的作业得以反馈，复习了已学过的知识，又为本课的新内容做好铺垫。）

（二）任务呈现

1.教师展示活动1的挂图,让学生先观察挂图上的内容，播放活动1课文动画，让学生跟读课文动画。

2.让学生用上一单元所学的内容描述挂图1上的物品。

（三）课文学习

1. 教师展示活动2的挂图,问学生:“Daming 怎么啦?妈妈为什么批评他呢?”原来Daming 没有整理好自己的房间,把玩具等物品随意丢在了床下。学习完今天课文后,我们一起来帮助他整理房间吧。

2.教师呈现活动2的挂图,请学生先看看Daming床下都有什么物品,并用汉语说出这些物品的名称,有能力的学生可以用英语说。

3.教师播放录音,请学生边看动画挂图,圈出书中表示位置的单词。

4.再次播放录音.请学生逐句跟读,请学生模仿录音中妈妈的语音语调。看那个小组读的最好。

（四）训练巩固

1.完成活动3,请学生先看挂图,说出各个物品的名称.然后播放录音,请学生根据录音进行连线。

2.播放活动4课文动画，让学生学唱课文韵句。然后，小组展示韵句学习成果。

（五）任务完成

1.完成第十五张PPT上的练习。

（六）布置作业

1.按照正确的语音、语调朗读课文对话。

2.给爸爸妈妈表演活动4课文所学韵句。

Unit 2 The toy car is under the bed.教学内容分析