3.文明的社区生活优质课一等奖

一、教学内容：冀教版三年级下册品德与社会

第二单元温馨的社区生活 主题三：文明的社区生活44、45、46页

二、教材分析

社区中人与人之间的交往非常重要，大家生活在一起，要和睦相处，共同维护社区的环境、社区的秩序。教材首先通过44页的一组图片，表现大家遵守和维护公共秩序，引导学生明白我们应该自觉遵守社会公德，养成文明健康的生活习惯。而通过45页的图片，列举了一些不文明的行为，引导学生能够对社区生活中一些不良表现做出自己的评价，进而提高学生的自我评价能力让学生做到言行一致，表里如一。46页的材料讲述了一个老爷爷与一个不遵守社会公德小学生之间发生的故事引导学生能够在公共场所对一些不良表现做出自己的评价。引导学生学会反思自己日常的不文明行为，自觉加以纠正。

三、教学设计思路

本节课通过让学生看图片、角色扮演、故事体验、动手来做等环节让学生来亲身体会社区中的一些不文明的行为，培养学生自觉遵守公共秩序的意识，养成讲文明的良好习惯。明白人与人之间需要和睦相处、互帮互助，社区的维护靠大家。

四、教学目标

（一）知识与能力

1．知道遵守社会公共秩序，懂得在公共场所遵守社会公德。

2．能够在公共场所中对一些人的不良表现做出自己的评价，能

够做些力所能及的事情。

（二）过程与方法

通过让学生看图片、角色扮演、故事体验、动手来做等环节，让学生体会不文明行为影响人们的生产生活，从而养成讲文明的良好习惯。

（三）情感态度与价值观

自觉维护社区环境，遵守公共秩序，做个讲文明有教养的人。

五、教学重难点

（一）教学重点

懂得在公共场所要遵守公共秩序。

（二）教学难点

自觉维护社区环境，遵守公共秩序，养成讲文明的良好习惯。

六、

教学方法

角色扮演法、心灵体验法。

七、

教学媒体

遵守公共秩序的图片、资料、公益广告等。

八、教学结构与过程

教学过程：

一、创设情境，激发兴趣。

小朋友们好！这里是“迎奥运，讲文明，促和谐”系列知识讲座主播现场，我是主持人——木子阿姨，今天，我们的主题是：文明的社区生活 （师揭示课题）

首先让我们欢迎五位特邀嘉宾来到我们的现场。他们是奥运福娃——（贝贝、晶晶、欢欢、迎迎、妮妮）

二、文明课堂，知识讲座

第一讲：维护公共秩序

1、观察插图，明辨是非

请同学们观察课本44页插图，说一说他们做得好不好？为什么？

学生观察、思考，汇报

教师根据学生的回答进行评价，说明：人们生活在一起，要有良好的秩序，如果没有秩序，社会就会变化，人们也就无法正常生活。

2、角色扮演，学会评价

课件出示：良好的公共秩序靠大家共同维护，建设文明社区，是每个人应尽的责任和义务。如果发生以下情况，应该怎么办？

⑴ 乱扔废弃物

⑵ 午休时间打球

⑶ 横穿马路

⑷ 争抢健身设施

抽学生进行角色扮演

教师引导学生对这几种不良行为进行评价

3、阅读故事，学会反思

学生阅读课本46页的故事《老爷爷使我想到的》

你想到了什么？ 师引导学生反思自己日常的不文明行为，自觉加以

纠正

第二讲：遵守文明公约

1、我们生活的社区如果是这样该怎么办？对我们的生活有什么影响？

出示图片：

（1）满地废纸

（2）自行车乱停放

（3）乱扔垃圾

（4）在公共场所光膀子

（5）乱晾晒衣服

学生看图片，思考，交流

师根据学生的回答进行评价

2、木子阿姨带大家到一些社区去看看吧。

出示图片：

（1）自行车有了家

（2）机动车停放整齐

（3）垃圾分类

噢，这些社区定了车辆管理制度和回收垃圾制度。

3、国有国法，家有家规，为了有一个良好的环境，各个社区都定了文明公约，让我们共同来遵守吧！

教师组织学生学习课本48页的文明公约：

⑴

读一读，了解文明公约的主要内容。（自读自悟，自主学习）

⑵

议一议，自己从中读懂了什么？

（小组交流，合作学习）

⑶

看一看，我们身边的文明社区生活。

师出示图片：

◇楼道卫生大家维护

◇小朋友帮助老人

◇清洁环境，人人有责

◇邻里团结互助

◇社区精彩文艺演出

⑷想一想，我为社区做了什么？还应该做些什么？

师组织学生交流。

三、奥运福娃，智慧运动

师生和福娃一起做热身练习：伸伸臂，侧侧腰，提提腿，蹦蹦跳。

※贝贝：我们一起填一填

1、良好公共秩序要靠大家共同（

）。建设文明社区是每个人应尽的（

）和（

）。

2、学校有学校的规则，社区也有社区的（

），我们应该从小自觉遵守（

），养成（

）的生活习惯。

※晶晶：做个手势来判断

（1）我还小，不用遵守社区公约。

（

）

（2）谁遵守公共秩序谁吃亏。

（

）

（3）只有大家共同遵守各种规章制度，才会有文明的社区。（

）

※欢欢：和你分享小故事

《高楼抛物危害大》

2001年9月6日，年近80的方大伯在家门后的小花坛看棋，一名11岁的男孩从22楼向下仍东西玩，老伯被仍下的混凝土块当场砸死。男孩的父母登门道歉，双双跪在老人的妻子面前请求宽恕，并赔款7万元。小男孩不但给自己的家庭造成了很大的经济损失，而且给别人的家庭造成了难以弥补的痛苦。

你最想说些什么？

※迎迎：联系生活对号入座

下列事件，（

）是社区里不文明的现象。

A、红领巾帮助五保户擦玻璃。

B、妈妈孝敬奶奶。

C、李叔叔喝酒闹事，大打出手。

D、王大伯承担了义务扫南大街的任务。

※妮妮：文明社区一点歌

热爱社区多一点，服务群众热心点；

助人为乐奉献点，遵纪守法记住点；

保护环境勤快点，诚实守信多讲点；

勤奋学习创新点，增强体魄健康点；

敬老爱幼做好点，扶弱助残多帮点；

家庭和睦谦让点，邻里团结互助点；

你一点，我一点，共建社区快乐点。

大家一起来（师生、生生互动）

四、课堂小结，感谢声中再见

可爱的小朋友们，我们的节目就要和大家说再见了。社区是我家，文明靠大家。通过学习，我们不仅能自觉维护公共秩序，遵守文明公约，还要搞好宣传，让家人，让邻居也能遵守。木子阿姨希望大家争做文明小公民。

谢谢小朋友的听讲，木子阿姨和福娃向大家说再见啦！

板书设计：

文

明

的

社

活

维护

公共秩序

做个文明小公民

遵守

文明公约

生

区