资料摘要
《大树妈妈》教案教学目标1.通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。2.学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。3.能准确唱好带有“0”的节奏。教学重难点1.学会演唱歌曲《大树妈妈》。2.正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。教学方法听唱法、合作表演法、练
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大树妈妈教案公开课一等奖
未知
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关键词：大树妈妈教案公开课一等奖
正文
《大树妈妈》教案
教学目标
1.
通过学习，学生体会到母爱的伟大，感受到摇篮曲优美、抒情、柔和的风格。
2.
学会用轻柔自然的声音演唱歌曲，并能自己创编动作进行表演。
3.
能准确唱好带有“0”的节奏。
教学重难点
1.
学会演唱歌曲《大树妈妈》。
2.
正确演唱好后八分休止，做到音断气不断。
教学方法
听唱法、合作表演法、练习法、启发引导式、竞赛活动……
养成教育训练点
1.
音乐课常规习惯训练。
2.
引导学生养成良好的倾听和演唱习惯。
教学过程
一、创设情境，故事导入
从前，有一棵大树，个子长得好高，每天都举着茂盛的叶子为小花、小草们遮风挡雨，大家都叫他大树妈妈。有一天，一只迷路的小鸟找不到妈妈了，他疲倦地停在大树妈妈的手臂上，急得呜呜地哭。大树妈妈说：“别哭，别哭，孩子，我就是你的妈妈！”大树妈妈用树叶做成了一个温暖的摇篮，随着风儿摇呀摇，在大树妈妈的怀抱里，小鸟甜甜地进入了梦乡！听，大树妈妈微笑着为小鸟唱起了摇篮曲，多么温柔、多么好听。小鸟幸福的笑了。
二、学唱新歌
1.
引导学生看歌曲插图
提问：大树妈妈的枝叶可茂盛了，两只小鸟在大树妈妈的怀抱里睡着了，如果律动练习（小鸟飞）。
按节奏读歌词。
听全曲，感受歌曲的情绪。
请学生跟着录音轻声哼唱歌曲。
分句模唱法解决难点。
完整跟师的琴唱歌唱，记忆歌词。
师反馈教学效果（强调休止符）。
引导学生处理歌曲
大树妈妈轻柔的唱这歌，小鸟们睡着了，那我们应该怎样唱这首歌呀？
学生跟琴用轻柔的声音演唱歌曲。
你是这只小鸟你会有什么样的感觉？
我们为大树做过什么？
2.
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10.
三、分组创编，角色表演
（1）学生分小组合作编排歌表演。
（2）邀请各组上台表演（小组成果展示，评出最佳表演奖和最佳创意奖。）
（3）全班表演。
（4）老师引导学生自评、互评。
四、课堂小结
文档信息
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关于本教案的常见问题
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A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《大树妈妈》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
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