箫教案及板书设计
箫教案及板书设计
未知
摘要：暂无摘要
关键词：箫教案及板书设计
正文
团结小学17-18-1高效课堂同课异构MS-EEPO图文结构式备课Ⅰ型
日期：
教师：
年级：二年级
学科：音乐
内容：学唱《箫》
教学要素
双目标：
大目标：通过演唱汉族民歌《箫》，感受歌曲流畅，起伏的情绪。体验歌曲所表示的抒情，愉悦的情绪。
小目标：用连贯，明亮的声音演唱歌曲并用适当的表情记号演唱。
教学重点：演唱歌曲，并能唱好歌曲中出现的一字多音处。
教学难点：能运用适当的表情记号来演唱歌曲。
教学准备：多媒体，课件，钢琴，打击乐器。
课型方式：要素组合
评价要点：
课后反思：（任选一）
一．组织教学
二．学唱歌曲
2.学唱歌曲 2-1)初听歌曲
师：下面我们一起聆听歌曲，老师有几个问题要问你们。歌曲总共有几段？歌曲是几几拍？
2-2）朗读歌词
注意“吁”字的发音“yu”
师：下面老师朗读一遍歌词，想一想老师表达了什么样的感情？
2-2-1）请同学们朗读一遍歌词
2-3）学唱歌曲
2-3-1)聆听歌曲，随着歌声轻轻拍手，感受节拍旋律
。
2-3-2）教唱歌曲
2-3-3）分小组演唱
2-3-4）男生女生分唱
（讲+想+听）
三.歌曲创编
四..小结
图片音乐导入
1-1）介绍乐器，吸引注意。
师：同学们，今天有许多乐器来到了教室里，下面让我们一起去认识一下吧。
（出示乐器图片）
1-2）对比笛子和箫的不同之处。（横吹笛子竖吹箫）
1-3)听箫曲，感受音色
师：听完曲子后，箫吹出的曲子有什么特点？你听了之后有什么感受？
（听+想+讲+看）
3.
打击乐器伴奏
4同学们这节课
都表现的非常3-1)请同学们选择自己喜棒，我们也认欢的打击乐器为歌曲伴奏
识了许多乐
器，回家后可3-2）分小组合作分配角色
以把歌曲唱给
家人听。
3-3）请个别小组上台表演
（做+动+想）
课时形态：标准课
总评：
文档信息
- 格式： PDF
- 页数： 未知页
- 字数： 未知
- 上传时间： 2018-04-10 17:26:00
- 下载次数： None
- 浏览次数： 148
- 积分： 4
- 收藏： 0
作者信息
5ygggwenku_62629
来自：学校：西安市未央区团结小学
相关文档
下载提示
下载文档后，您可以获得：
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载