箫教案及板书设计｜教案在线预览

资料摘要

团结小学17-18-1高效课堂同课异构MS-EEPO图文结构式备课Ⅰ型日期：教师：年级：二年级学科：音乐内容：学唱《箫》教学要素双目标：大目标：通过演唱汉族民歌《箫》，感受歌曲流畅，起伏的情绪。体验歌曲所表示的抒情，愉悦的情绪。小目标：用连贯，明亮的声音演唱歌曲并用适当的表情记号演唱。教学重点：演唱

资料类型：教学教案文档

所属课文：箫

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2018-04-10 17:26:00

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学校：西安市未央区团结小学

箫教案及板书设计

未知

2018-04-10 17:26:00

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关键词：箫教案及板书设计

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团结小学17-18-1高效课堂同课异构MS-EEPO图文结构式备课Ⅰ型

日期：

教师：

年级：二年级

学科：音乐

内容：学唱《箫》

教学要素

双目标：

大目标：通过演唱汉族民歌《箫》，感受歌曲流畅，起伏的情绪。体验歌曲所表示的抒情，愉悦的情绪。

小目标：用连贯，明亮的声音演唱歌曲并用适当的表情记号演唱。

教学重点：演唱歌曲，并能唱好歌曲中出现的一字多音处。

教学难点：能运用适当的表情记号来演唱歌曲。

教学准备：多媒体，课件，钢琴，打击乐器。

课型方式：要素组合

评价要点：

课后反思：（任选一）

一．组织教学

二．学唱歌曲

2.学唱歌曲 2-1)初听歌曲

师：下面我们一起聆听歌曲，老师有几个问题要问你们。歌曲总共有几段？歌曲是几几拍？

2-2）朗读歌词

注意“吁”字的发音“yu”

师：下面老师朗读一遍歌词，想一想老师表达了什么样的感情？

2-2-1）请同学们朗读一遍歌词

2-3）学唱歌曲

2-3-1)聆听歌曲，随着歌声轻轻拍手，感受节拍旋律

。

2-3-2）教唱歌曲

2-3-3）分小组演唱

2-3-4）男生女生分唱

（讲+想+听）

三.歌曲创编

四..小结

图片音乐导入

1-1）介绍乐器，吸引注意。

师：同学们，今天有许多乐器来到了教室里，下面让我们一起去认识一下吧。

（出示乐器图片）

1-2）对比笛子和箫的不同之处。（横吹笛子竖吹箫）

1-3)听箫曲，感受音色

师：听完曲子后，箫吹出的曲子有什么特点？你听了之后有什么感受？

（听+想+讲+看）

打击乐器伴奏

4同学们这节课

都表现的非常3-1)请同学们选择自己喜棒，我们也认欢的打击乐器为歌曲伴奏

识了许多乐

器，回家后可3-2）分小组合作分配角色

以把歌曲唱给

家人听。

3-3）请个别小组上台表演

（做+动+想）

课时形态：标准课

总评：

关于本教案的常见问题

Q：箫教案及板书设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《箫》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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