10.热爱和平课堂实录【1】

《热爱和平》第2课时教学设计

教学目标：

1.珍惜和平的生活环境，热爱和平，热爱生活。

2.能够为维护和平尽自己的一份力量。

3.知道人民解放军为保卫祖国领土、保卫人民生命财产所做出的重要贡献。

教学重难点：

1.重点：教育学生领会今天的和平环境来之不易，要热爱和平，珍惜今天的和平环境，知道人民解放军为保卫祖国领土保卫人民生命财产所做出的贡献。

2.难点：知道人民解放军为保卫祖国领土保卫人民生命财产所做出的贡献，自己能够为维护和平尽一份力量。

教学过程：

一、导入新课

老师最开心的事情就是走进课堂，看见我们每一个可爱的孩子，在同学们心中有没有一个自己认为可爱的人呢？

（与同学一起探讨在各个环境中无私奉献可爱的人们）

在教室里：认真听讲的同学

在学校中：无私奉献的老师

在家庭里：每一位付出的成员

在社会中：各行各业辛勤劳动的人们

在国家中：保卫祖国、创造和平环境的人民解放军

二、讲授新课

1.同学们，这节课我们一起来认识我们祖国最可爱的人——人民解放军。

填一填：

有了人民解放军，孩子们才可以安心读书；

有了人民解放军，老人才可以_安度晚年

；

有了人民解放军，家庭才能_幸福美满___；

有了人民解放军，国家才能_安定发展___。

2.人民解放军是国家和人民的保护伞，是维护祖国和平的钢铁长城，接下来我们就一起认识人民解放军。

（ppt出示陆、海、空军图片）

3.谈话：今天我们能够快乐地学习，我们的家庭美满幸福，我们的国家安定发展，不能忘记我们最可爱的人------人民解放军。你知道人民解放军在战争年代和和平年代的付出吗？

4.阅读课文，观看图片。思考：当你们在宽阔的操场上玩耍时，当举国欢腾、庆祝佳节时，你们知道我们的解放军在做什么吗？让学生描述。

在和平年代里，是解放军叔叔日夜守卫着祖国的边疆，才使我们有了安定、幸福、快乐的生活。

5.在和平年代里，是解放军叔叔日夜守卫着祖国的边疆，才使我们有了安定、幸福、快乐的生活。你知道他们在边疆的生活和心情是怎样的吗？学生阅读解放军战士的日记和书信，体会他

们生活环境的艰辛及内心对家的思念。

听完边防战士的日记和家信后，你有哪些感想？（生讨论交流）

6.让学生看图阅读，了解解放军英勇扑火、奋力抢险等场景。用自己的话描述解放军的可爱之处。

小组交流：解放军叔叔保国爱民的故事不胜枚举，你想用什么样的方式来表达对解放军叔叔的热爱之情呢？（学生谈论回答）

解放军不仅在艰苦的环境下保卫着祖国的边疆，而且哪里有危险，哪里就有他们的身影。解放军叔叔无论是在战争年代还是在和平年代，无论是在边疆还是在内地，永远都是我们的最可爱的人。

三、课堂练习

1.人民解放军分为（

）军，（

）军，（

）军。

2.人民解放军是祖国的（

），是人民生命财产的保卫者，是我们最（

）的人。

3.说一说在人民解放军身上具备哪些可贵的品质？

四、课堂小结

人民解放军是祖国的钢铁长城，是人民生命财产的保卫者，是我们最可爱的人。

今天我们能够快乐学习，我们的家庭美满幸福，我们的国家安定发展，离不开战争岁月中抛头颅、洒热血，为我们创造和平环境的解

放军叔叔；离不开和平年代里把守着祖国的大门，保卫着祖国的领陆、领海和领空，保卫着和平的环境的解放军叔叔。

五、和平寄语

心中没有一点阴云，阳光变得更加鲜艳。

希望会有那么一天，再也没有眼泪仇怨。

再也没有流血离散，共有一个美丽家园。

太阳在不停的运转，自古就从没有改变。

宇宙那无边的情怀，拥抱着我们的心愿。

但愿会有那么一天，大海将把沙漠染蓝。

让和平的福音传遍，以微笑来面对祖先。

六、课外拓展

孩子们，通过这节课的学习，我们体会到了解放军叔叔对祖国和人民无私的奉献和热爱之情，为了表达我们的敬爱之意和感激之情，请以自己的名义给解放军叔叔写一封慰问信。

七、板书设计板书：

解放军

守卫祖国

和平年代

排除危险困难