资源亮出黄牌课时教学实录

7.资源亮出黄牌

【教材简析】：本课主要介绍了地球上的各种资源都是有限的，通过学习了解地球上的资源匮乏的现状，让学生对这一问题有充分的理解和认识，要懂得珍惜资源和节约、合理利用资源。

【学情分析】：六年级学生通过学习的积累和生活经验，对地球的现状是有所了解的，但对环境与资源等问题给地球带来的破坏，给人类自身造成灾难的认识较少，尤其对地球资源缺乏的现状缺少切实的感受。因此，要使学生认识到地球是人类唯一的家园，人的衣、食、住、行完全建立在地球所提供的资源上，如果地球被破坏了，人类将别无去处，无法生存。教育他们要从小节约资源，保护环境，树立危机意识和社会责任感。

【教学目标】：

1、知道地球上的各种资源都是有限的。

2、能分可再生资源、不可再生资源。

3、知道地球上的矿产资源、森林资源、生物资源匮乏现状。

【教学重难点】：

1、明白地球上的各种资源都是有限的，并不是“取之不尽，用之不竭的”。

2、了解资源亮出黄牌的原因。面对资源亮出的黄牌，思考人类应该怎么做。

【教学方法】：主要是让学生在课前去调查、了解、收集相关的资源，教师作适当引导点拨、利用多媒体增强学生的感性认识。

【学法指导】：

1、学生主动参与调查、了解、收集相关的资料。

2、自主、合作、讨论的方式，对问题进行剖析，认识到节约、科学合理的利用资源的重要性。（通过图片、资料了解资源的现状，理解资源亮出黄牌的原因，锻炼学生的推理、想象和归纳概括能力） 【教学准备】：

1、收集六种主要资源的的图片和文字资料

2、收集关于矿物采矿、砍伐森林、濒临灭绝生物的图片和录像，制成多媒体课件。

【课时预设】：2课时

第一课时

课时目标：

1．知道地球上的各种资源都是有限的。

2．能区分可再生资源和不可再生资源。

3．知道地球上的矿产资源、森林资源、生物资源等资源现状。

课题提炼点：

了解地球上的各种资源都是有限的,能分可再生资源、不可再生资源。

教学过程：

一、联系实际，激趣导入。

1、谈话：同学们，很久以前，人类一直认为自己是地球的主人，认为可以随意地支配资源、随意的对待地球上的其他生命，你们是否认同这样的说法呢？

今天这节课，我们就来学习第七课《资源亮出黄牌》（板书课题）

2、解题。在平时的生活中，你在哪些场合看到过“黄牌”?(学生回答) “黄牌”在足球比赛中，运动员违犯了比赛规则，裁判员以“黄牌”警告运动员时才使用，那么，从课题上看，资源给我们亮出“黄牌”又是什么意思呢？

请同学们打开课本，齐读导言内容，然后说说自己的理解。

二、图文结合，学习新知。

（一）资源是有限的

1、谈话：同学们，我们人类要能够正常生存需要哪些最基本的资源？生自由发言。

2、读文，课件出示六种主要的自然资源。

3、归纳总结：人类赖以生存的自然资源主要有六种，即淡水、森林、土地、生物、矿山和燃料。（板书）

4、理解自然资源，区分“再生资源”和”不可再生资源”

师讲述：自然资源是指自然界中能被人类用于生产和生活的物质和能量的总称。如水资源、土地资源、矿产资源、森林资源、野生动物资源、气候资源和海洋资源等。这些自然资源按是否能够再生，可划分为可再生资源和不可再生资源。

（1）你知道哪些资源是不可再生资源？学生自由讲述。（播放“不可再生资源”）

（2）你知道哪些资源是可再生资源？学生自由讲述。（播放“可再生资源”）

（3）师总结概括：在上述的资源中，能够再生的资源叫做再生资源，如植物、生物、太阳能、风能等；不能够再生的资源叫做不可再生资源，如石油、煤炭、天然气和其他所有矿产。（板书）

（二）课件出示相关的数字和图片，引导学生理解资源为我们亮出黄牌的原因。

1、观看煤矿采煤、海上油田、矿山开采等图片，出示课本“资料卡“的内容。

（1）看到这组图片和数字后，你有哪些感想？（分小组交流感受后，代表汇报）

（2）总结概括：这些都是不可再生资源。正是由于人类对石油、煤炭、天然气等的大量过度开采、使用，才造成了这些不可再生资源的严重短缺，这些将会给我们的后代带来生存的困难。所以我们现在应该节约能源。

（过渡）有人说，可再生资源是取之不尽用之不竭的，所以没有必要保护，你认为对吗？

2、出示滥砍乱伐、土地沙漠化等相关图片，引导学生观看。

（1）看到这些图片后，你又有哪些感想？学生自由发言。

（2）读文，进一步了解森林资源的现状。

（3）人类是否应该反省？该怎么做？指名发言。

（4）小结内容

（过渡）森林面积的大量减少会带来什么危害？（物种的灭绝）

3、生命的控诉。出示已经灭绝的物种和频临灭绝的物种图片，引导学生观看。

（1）学生自己阅读p63页内容、分角色说一说。

（2）引导学生思考：为什么这些物种会灭绝或濒临灭绝？设想一下，如果将来地球上就只剩下了人类，那将是一个什么样的世界？（学生讨论后汇报）

（3）小结内容。

三、课堂小结

四、板书设计： 7、资源亮出黄牌

资源的种类：淡水、森林、土地、生物、矿山、燃料

生成类别：可再生资源（植物、生物、太阳能、风能等）

不可再生资源（石油、煤炭、天然气、矿产）