演唱小小少年教案教学设计导入设计.pdf

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关键词：演唱小小少年教案教学设计导入设计

正文

《小小少年》教学设计

教学目标：

通过演唱《小小少年》培养学生乐观向上的心态。

学习附点八分音符，了解其在音乐中的表现作用。

能用优美连贯的声音富有感情的演唱歌曲。

教学重点：

能用优美连贯的声音演唱歌曲。

教学难点：

准确掌握附点八分音符。

教学过程：

一、师生问好。

同学们你们有烦恼吗？当你们受到委屈的时候，当你和伙伴吵架的时候，当你成绩不好的时候，你们烦恼吗？

生回答。

老师也有一个烦恼，你们想知道吗？

生：想。

师：昨天晚上老师一直没睡好，我一直在烦恼怎样才能上好今天这节课，你们愿意帮助老师解决这个烦恼吗？

生：愿意。

师：那就让我们共同努力，上好这节课。好不好？

生：好！

二：导入：

小小少年是德国影片《英俊少年》的主题曲。这个影片的主人公是德国少年海因切，他非常的聪明还很爱唱歌，他的父亲被人诬陷，被判入狱，海因切就和坏人展开了机智勇敢的斗争，最终利用自己的聪明才智，拯救了父亲！

三：新授：

1、请同学朗读歌词。

2、聆听歌曲《小小少年》。

3、学习附点八分音符。

看看歌曲中用的最多的节奏型事什么？用笔画出来。

4、分多种形式指导学生演唱歌曲，鼓励学生用明亮略带忧虑的情绪来演唱歌曲。

5，教师指挥，女生唱主歌部分，男生唱副歌部分。第二段全班集体齐唱。

四、小结：在《小小少年》中小主人公遇到了不小的烦恼，但是他并没有被烦恼打倒，我们同学们的年龄和他相仿，也许在某一天我们的烦恼也会悄悄来临，希望你能像他一样，用他的智慧和乐观把困难克服掉，勇敢的迎接生活的挑战，做一个生活的强者！

五、作业：

回家之后把《小小少年》唱给爸爸妈妈听。

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