2.成功一定有方法精品学案

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2018-04-24 07:57:00
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2.成功一定有方法精品学案

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正文

教科2001课标版四年级上册

成功一定有方法

重庆市江津区贾嗣祥瑞希望小学校 王娇

教学目标:

1、知道坚持的重要性,知道成功贵在坚持。

2、培养自己做事坚持到底的恒心和毅力。

3、做一个做事有目标、坚持不懈的人。

教学重点:知道成功贵在坚持,培养做事坚持到底的恒心和毅力。

教学难点:受到挫折有放弃念头时,能自我激励坚持不放弃。

教学准备:

教师:PPT课件、活动材料。

学生:搜集有关坚持不懈的成功的故事、资料。

教学过程

【课前游戏】(坚持不易) 师:孩子们喜欢玩游戏吗?(喜欢)我们一起来玩木头人的游戏,游戏胜利者可获得老师送出的神秘礼物,想玩吗?请看游戏规则:

1、全体同学起立,每个人双手测平举,抬起右脚,身体不准晃动。

2、周围同学相互监督,犯规者自觉坐下。

3、最后的胜利者可获得神秘礼物。

游戏规则清楚了吗?那我们就开始游戏吧!全体起立!木头人不许动,预备开始!教师巡视过程中,鼓励孩子。(加油哦!胜利者就能得到老师的礼品哦!)

师:经过紧张的角逐,最终胜利者产生了!有请胜利者上台领奖!掌声送给我们的胜利者!

师:我们的游戏就先告一段落了,请孩子们静息。待会我们就开始正式上课了!(上课)

【导入】

在刚才的游戏中,这些同学最终取得了胜利!我们来采访一下他们。

在刚才的游戏过程中,你累吗?你想过放弃吗?说说你的感受。你呢?

孩子们他们取得成功的关键是什么?(坚持)

师:说的真好,成功,贵在坚持。引出主题。(板书:成功贵在坚持)

一、心情话吧

师:孩子们,想成功吗?(想)想成为品学兼优的学生吗?(想)接下来我们看看王龙的故事,想想王龙为什么没有取得成功?

1、

阅读《心情话吧》的短文

说说王龙为什么没有取得成功?

生:怕累、怕苦,没有坚持不懈的精神……

师:我们再来看看王羲之的故事,想想王羲之为什么最后成为了书法家?

2、

观看视频《王羲之的故事》

说说王羲之为什么最后成为了书法家?

生:刻苦练字、坚持不懈。

师小结:说的真好!心理学研究表明,学习、事业上的成功,只有20%取决于智力因素,80%取决于意志、兴趣、动机、性格等非智力因素。王龙就是因为缺乏意志,不懂得坚持,所以很多事情没有做好。而王羲之刻苦练字,有着坚持不懈的精神和顽强的意志力最后成为了有名的书法家。

二、心灵港湾

那良好的意志品质表现在哪四个方面呢?请同学们自己阅读心灵港湾的内容。

自觉性、

果断性(遇到事情能迅速做出判断)、

坚持性、自制性(能控制自己的情绪)

师:意志不够坚定的人做事往往虎头蛇尾,意志坚强的同学遇到困难则不会轻易放弃。我们来做一个测试,判断自己是否有坚持力。

师:帮我推荐一个朗读能力最强的孩子来读吧!其他同学在回答的时候同时用手势来比划。

师:谢谢你读的真好!

师小结:通过刚才的小调查,老师发现我们班的孩子在很多方面做得非常棒,说明你们已经具备一定的坚持力!还有一些方面需要改进,那怎样让我们的坚持力、意志力更好呢?书中第43页支了招儿。

三、方法指南

师:请孩子们阅读课本第43页的方法指南部分。

1、如何培养良好的意志力呢?

生:具体计划 心理暗示 坚持到底 我们学习了培养意志力的方法,那我们就用这些方法去帮助有困惑的同学吧!

2、小组合作解决同学们身边的困惑

小组合作要求:

(1)

小组长上台抽签,决定帮扶的同学。

(2)

小组内人人参与,认真倾听。

(3)

小组内推选1名代表发言。

教师巡视合作情况。

师:第一题,请抽到第一题的小组回答。其他同学可以举手补充。

(3)解决自己的问题

大家给他们提出了很多建议,我相信以上孩子坚持做到那几点,一定会变得更优秀!我们也要变得更优秀,在课前我们也针对学习中的困难和失败进行了调查问卷,请孩子们拿出自己填写的调查问卷。如果是现在你会怎么做?

每个人在学习、工作中都会遇到困难或失败,请看,这是我自己的经历:

老师在工作中遇到的困难:不能更好地去处理学生与家长之间的关系

当时这样处理的:暂时能处理好,但没有解决根本问题

我们用刚才所学的方法解决这些困难,再看,我的“成功加油站”,现在我打算这样面对……

请你们用刚才所学的方法解决自己的困难吧! 师:总结评价学生作品:孩子,我相信在你的坚持下,你一定能成功!

四、课后实践

同学们,生活中靠着坚持不懈取得成功的人不胜枚举,伟大的发明家爱迪生,失明失聪的作家海伦.凯勒。同学们利用课余时间,收集他们的资料,把他们不怕失败、勇于战胜自己的动人故事讲给爸爸妈妈听。天才是1%的灵感加99%的血汗。天才尚且如此努力,更何况我们呢!孩子们坚持多一点,离成功就近一点。加油!

同学们,每个人在学习中都会遇到困难和挫折,当时的你是怎么做的?如果是现在,你会怎么做呢?

学习中遇到的困难和挫折:

我当时是这样解决的:

现在我打算这样做

成功加油站

我要打败

我的目标

我的坚持

自我暗示(名人名言)

小奖励

监督人

(1)小华说:“我明明知道时间很宝贵,就是忍不住睡懒觉。”

(2)小芳说:“我数学很差,一看到数学思考题就直接不做了!”

(3)小明说:“我知道要先完成作业后才去玩的,但还是要偷偷出去玩……”

(4)小杰说:“我非常喜欢跑步,每次训练完后很累很痛,其实我心里非常期盼下雨就好了……”

(5)小倩说:“我想学唱歌,又想学跳舞,还想学弹琴,怎么办才好呢?”

(6)小军说:“我不敢上台发言,我很害羞!”

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