自由天地 中华民族对人类的重大贡献优秀教案

《影响世界的四大发明》》教学设计

教学目标

1知道四大我国古代的四大发明，知道我国最早的纸的出现时期以及东汉蔡伦改进造纸术，

2培养学生的归纳总结及语言表达能力，并在活动中学会学习品德与社会这一学科的学习方法和能力。

3通过纸的发明在中国、纸对世界文明的传递作出了巨大的贡献这样的内容对学生进行民族自豪感的教育

学情分析

学生对纸非常熟悉，也对他的发明有一定的了解，但却不太理解纸的发明对文明传递的伟大贡献，同时对于纸今后的发展有欠思考，这些是教师应该注意解决的。

教学活动

一

蔡伦的造纸术

学生齐读课题教师板书

二

蔡伦的造纸术

生：最早的纸出现于西汉，蔡伦是东汉人，他是在前人的基础上进行了再创造。

师：同学们说得很好。最早的纸出现于西汉，那么我们国家的文字出现于什么时候呢？

生：商朝

第一版块：开展“体验交流”活动

请学生拿出课前找到的可以用来写字但不是纸的事物，让他们体验在上面写字的感受。并谈谈与纸相比有哪些不同？

大屏幕出示引导性提示：

我选用的书写材料是……

与用纸相比，用这种材料书写、绘画的不同是

……

我的体会是……

学生在自己找到的材料上书写，有鸡蛋皮、树皮、树叶、石头、布条、贝壳、铁片等等

通过学生的体验总结出纸是各种书写材料中书写最便利，最廉价，最利于保存的书写材料。

师：谁能说一说我国的古代都曾经用过那些书写材料？

生：甲骨、青铜、石碑、丝帛、竹木简、

教师随着学生的回答大屏幕出示图片并在黑板上书写作为副板书，在讲到竹木简的时候还可引出“册”、“删”、“卷”、“编”等文字的由来。作为拓展教学资源写在副板书上。

第二板块：我引导学生“算一算”。题目是这样的：

1、如果一根竹简能写十个字，那么东方朔写给汉武帝的那封信大概有多少字（用了3000多根竹简）？如果用教科书那么大的纸来写，每页按1500字计算，大约只需要多少页？

2、我们使用的《品德与社会》书共有138000字，如果用竹简书写，大约需要多少根？再估算一下自己书包中的所有的书，如果用竹简书写，大约需要多少根？

第三版块：展示纸在今天的强大作用

学生展示自己找到的不用来书写的纸，说说他们都是用来做什么的。

面巾纸、包装纸、打印纸、相纸等等

教师引导学生认识纸的多元发展以及在现在社会的重要作用，为人类的文明做出了巨大的贡献。

了解蔡伦造纸的程序

通过看录像了解蔡伦造纸的过程。

为学生提供有关国外先进造纸技术和高科技纸的资料，帮助学生了解当前国外造纸业的发展情况，认识到我国造纸技术在某些方面已落后于西方发达国家，从而初步树立科学的发展观。

最后，教师拿出一张光盘。

师：这张光盘里面有《三国》《水浒》《西游记》等十几部著作，存储起来非常方便，价格也很便宜，那么我想问大家，将来它会不会取代纸而成为更好的文字的承载体呢？

屏幕出示：传递文明的纸是否会随着文明的发展而被淘汰？

学生思考讨论发言

三小结

造纸术的发明是我国古代文明的辉煌成就，是令我们每一个华夏儿女感到自豪的，但对造纸术的发展我们却没有取得令人骄傲的成绩，

我们应该学习的是前人的精神而并非简单的陶醉于前人的成绩。我们还应该努力创新，争取创造出更多更新的纸，甚至能够创造出比纸更好的书写材料。

作业：

请同学们上网或通过其它途径找到关于造纸术的更多知识。