7 一匹出色的马教学内容概述｜教案在线预览

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7、一匹出色的马王艳梅教学目标:1.认识14个汉字,会认会写8个字,学习新的偏旁部首,有归类识字的意识。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.思考爸爸的话和他的做法,理解鼓励的作用。教学重点:1.认识14个汉字,会认会写8个字,学习新的偏旁部首,培养归类识字的意识。2.正确、流利、有感情地朗读课文。

资料类型：教学教案文档

所属课文：7 一匹出色的马

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2018-06-09 10:07:00

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学校：灵璧县实验小学

7 一匹出色的马教学内容概述

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2018-06-09 10:07:00

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关键词：7 一匹出色的马教学内容概述

正文

7、一匹出色的马

王艳梅

教学目标:

1.认识14个汉字,会认会写8个字,学习新的偏旁部首,有归类识字的意识。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

3.思考爸爸的话和他的做法,理解鼓励的作用。

教学重点:

1.认识14个汉字,会认会写8个字,学习新的偏旁部首,培养归类识字的意识。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。

教学难点:

思考爸爸的话和他的做法,理解鼓励的作用。

教学准备:

多媒体课件

教学过程:

第一课时

一、创设情境,导入新课

1.谈话导入:同学们,你们平时和爸爸妈妈一起做过哪些有趣的事情?

学生自由发言。

2.齐读课题《一匹出色的马》。

3.让我们一起来看看文中的小朋友和家人一起经历了什么有趣的事情啊!

二、初读课文,整体感知

1.听范读,画出生字词,读准字音、注意字形,画出不理解的地方。

2.学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。

三、生字认读,读准字音

1.现在课文中的生字宝宝,从课文中走出来了,你还认识它们吗?

2.出示生字指读:郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、骑、跨。

3.注音领读。

4.重点认读:波、毯、株、骑。

(1)比较认知“波”和“纹”:两个字都是左右结构。由偏旁加上学过的旧字组成的,比较容易识记。(出示谜语和图片帮助识记生字。)

(2)“舍”字强调音节是“shě”,还有一个读音“shè”。要注意区分开,在文中的词语“舍得”中读第一个音节。

(3)“株”字强调音节是“zhū”,不要读成“shū”,注意它的偏旁和结构。

(4)“骑”字也是左右结构的字,按照汉字书写的要求,书写的时候注意衔接。占格要均匀,把字写好看。(出示谜语,帮助理解生字。)

(5)出示图片帮助识记生字“波纹”和“绿毯”。

5.猜谜语。

水面一层皮——波

两把火一根毛——毯

一匹奇怪的马——骑

一棵红色的树——株

6.开火车读准字音。

7、教师逐段检查学生对课文的朗读情况,要求能读准字音,读通句子,不丢字,不添字,不重复。

8、默读课文思考:课文件了一件什么事?

a.全班交流.

b.教师总结:课文将他们一家四口,傍晚出去散步,回来时妹妹累了,想让爸妈抱,妈妈不想抱她,爸爸找了一根又长又细的柳枝,告诉她“这是一匹出色的马”妹妹骑着它高兴地第一个跑到家。

四、课间休息《小星星》

五、学写生字

课文同学们读得真美。现在我们拿出小手来写生字吧,相信你也可以写得很好。

1.出示生字:波、纹、像、。

2.指导学生观察字形结构及写法,找关键笔画。

3.教师范写,学生书空。

4、学生临习生字,师巡视指导。

5、评议,再练习写一个。

六、总结布置作业

1、把故事都给家人听。

2、本课学习的三个生字写两遍组两个词。

七、板书设计

7、一匹出色的马

‖

一根又长又细的柳枝柳枝

关于本教案的常见问题

Q：7 一匹出色的马教学内容概述是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《7 一匹出色的马》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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