第18课 美国的独立优秀导入

第18课

《美国的独立》教学设计

乐东民族中学

罗盈

教学内容：人教版初中历史九年级上册第12课 教学目标： 知识与能力：1、了解美国独立战争的爆发的原因、战争经过、《独立宣言》的内容及影响、1787年宪法的内容；2、分析掌握美国独立战争的影响、性质及对华盛顿的评价；3、培养学生读图识图、分析史料的能力；4、培养学生综合分析历史问题和历史现象的能力。 过程与方法：1、通过分析美国独立战争取得胜利的原因，培养学生综合分析历史问题的能力，2、通过美国独立战争以弱胜强以及战争双方的力量对比，培养学生辩证认识历史问题的能力。3，通过对重大历史事件和重要历史人物的评价，提高学生全面客观评价历史问题的能力。 情感态度与价值观：1、通过对美国独立战争史实的学习，使学生充分意识到：自由、民主、独立是人类社会永恒的主题，具有超越一切时空的永恒价值，正义必胜；2、通过美国独立战争曲折历程的学习，还可以使学生认识到：坚定信念，不屈不挠、艰苦奋斗是成功的必经之路；3、通过对历史人物华盛顿的评价，了解华盛顿的人格魅力，让学生意识到：为了国家的独立、自由、进步而奋斗，不计名利、不贪恋权位的人是伟大的人，他将永远活在人们的心中。 学情分析

初三学生对于历史事物的理解能力、分析能力、概括能力以及比较能力都有所提高，同时已具备一定的自觉性、独立性和创造性，因此除了仍然要加强以上这些能力的提高，更重要的是要培养学生自主学习和探究学习的能力。

教学重点：美国独立战争爆发的原因、《独立宣言》的内容 教学难点：美国独立战争的性质、对华盛顿的评价 授课类型：新授课

教学时间：1课时 教学准备：制作多媒体课件

教学流程

导入新课

—

展示美国自由女神图片、美国国旗图片导入新课

↓ ↓

1

师生合作探究

—

学习英属北美殖民地的发展，从而探究美国独立战争爆发的原因

↓ ↓

师生合作探究

—

根据教材内容，理清美国诞生过程中的重大事件和年代

↓ ↓

师生合作探究

—

1787年宪法的内容是什么

↓ ↓

师生合作探究

—

启发学生思考北美独立战争的意义、影响

↓ ↓

课堂小结

—

总结美国独立战争中得到的启示

教学过程：

教学步骤

教学活动

设计意图

多媒体展示自由女神图片、美国国旗图片。请学生观创设问题情境，导入

察后联想到那个国家？（美国）

吸引学生注意 当今的美国是世界上的超级大国，它的经济、军事、力，激发学生的新课

科技实力都是首屈一指的。可是你们知道吗？在两百多学习兴趣。

年前，他曾经是英国的殖民地。

那么，美国是怎样诞生的呢？它是通过那场战争赶跑英国殖民者的？、华盛顿又是一个怎样的历史人物呢？由此引入

一、

美国独立战争的原因

教师按引导学 1，

指导学生阅读材料，了解英属北美殖民地生阅读资料，在

美发展情况

此基础上分析 国2，

多媒体展示新航路开辟图片、一系列北美问题，培养学生 独殖民地发展的图片、英国对北美殖民地的自学能力和探 立殖民政策图片

究问题的能力。

战3，

在以上基础上师生探究美国独立战争的 争原因

的 起 因

2

美

二、

美国独立战争的过程

培养学生的归

导火线——

1773年，波士顿倾茶事件

纳、整理能力。

国

让学生简单介绍波士顿倾茶事件的过程（要求学生自学学

课本73页）

1774年，北美13个殖民地的代表，召开了第一届大陆 独

美会议，商讨对付英国的办法，并成立了民兵武装，战争一触习

国即发。

立

独（多媒体展示）美国独立战争的过程

立：爆发、建军、建国、转折、胜利、和约

战指导学生看书概括出独立战争中的这6件大事。

新

战

争逐个出示幻灯片并讲解：

的1、1、爆发：1775年4月，来克星顿的枪声（标志独立战争开 过 争

程

始）

间：2、建军：1775年召开第二届大陆会议组建大陆军

课

第

会议决定建立大陆军、任命华盛顿为总司令。

3、3、建国：1776年7月4日，《独立宣言》发表，宣告北美13个殖民地独立，标志着美国的诞生

展示图片：《独立宣言》内容节选

指导学生思考讨论：《独立宣言》的发表在当时的历史条件下有哪些进步意义？

4、转折点：1777年的萨拉托加战役成为独立战争的转折点。

5、胜利——约克镇战役

6、和约：1783年签订和约，英国承认美国独立

出示图片：《英美力量对比表》

思考：弱小的美国为什么能打败强大的英国？

美国

3

独

三、美国1787年宪法

立培养学生全面美国独立后，1787年制定了一部宪法，历史上称为1787战看问题能力，以争年美国宪法。根据宪法规定，美国是一个联邦国家；(即三权及比较问题的的分立原则)实行总统制，总统既是国家元首，又是政府首脑，能力。

意华盛顿当选为美国第一任总统。

义

美四、美国独立战争的历史意义

培养学生的分国指导提问：美国独立战争胜利有哪些历史意义？（启发析问题的能力。

宪学生从性质、影响等方面进行思考）

法

在学生回答的基础上总结，归纳

1、性质：既是民族解放运动、也是资产阶级革命

2、影响：有利于资本主义发展、推动欧洲、拉美革命

板书

设计

五、出示幻灯片：华盛顿像。

了解华盛顿、评价华盛顿

六、总结：根据板书概述本课重点

第12课 美国的诞生

一、美国独立战争

1、起因

2、过程：

爆发——来克星顿的枪声

建军——组建大陆军

，华盛顿任总司令

建国——《独立宣言》发表。

转折——萨拉托加大捷

胜利——英军约克镇投降

和约——

英国承认美国独立。

3、 意义

二、美国1787年宪法

4 提高学生全面客观评价历史问题的能力

课

堂

练

习

巩固练习：

1、美国独立战争爆发的根本原因是（ ）。

A. 英国的殖民压迫阻碍了北美资本主义经济的发展。

B. 北美人民的反抗情绪高涨。

C. 英国政府在政治上对北美人民采取高压政策。

D. 英国在加拿大建立了殖民地。

2、列宁说：“现代美国史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的”。它结束了英国的殖民统治，实现了国家独立，有利于美国资本主义的发展。这场战争就是（ ）

A．独立战争 B．美西战争 C．南北战争 D．太平洋战争

3、在美国的某小镇有一块独立战争纪念碑，碑文中有这样一句话：“……如果敌人硬要把战争强加在我们头上，那么，就让战争从这儿开始吧！”这个小镇是（ ）

A．波士顿镇

4、1783年12月，华盛顿在辞职讲话中说：“现在，我已经完成了赋予我的使命，我将退出这个伟大的舞台……”华盛顿完成的使命是（ ）

A．废除黑人奴隶制 B．推翻殖民统治，实现国家独立

C．颁布《权利法案》 D．领导拉丁美洲独立运动

5、阅读下列材料：

我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力谨庄严宣告：这些这些联合殖民地从此成为、而且名言正顺地应当成为自由独立的合众国，它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。

请回答：

上述材料摘自什么文件？

美国的《独立宣言》

这一文件何时发表？有什么重大历史意义？

1776年7月4日

标志着美国的诞生

B．来克星顿 C．萨拉托加

D．约克

5

英王被迫解除“一切隶属关系”，是在哪一年？

1783年

6