资料摘要
东晋南朝时期江南地区的开发教案【教学目标】1.知道东晋的兴亡,南北朝的更替。2.初步了解江南地区的开发。【教学重点】1.北方人口南迁。2.江南地区的开发。【教学难点】南北朝局面的形成,南朝政权更替频繁的原因。【教学过程】◆导入新课江南地区指的是长江中下游以南的广大地区。《史记·货殖列传》是这样描写江
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第18课 东晋南朝时期江南地区的开发教案2
未知
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关键词:第18课 东晋南朝�…教案2
正文
东晋南朝时期江南地区的开发
教案
【教学目标】
1.知道东晋的兴亡,南北朝的更替。
2.初步了解江南地区的开发。
【教学重点】
1.北方人口南迁。
2.江南地区的开发。
【教学难点】
南北朝局面的形成,南朝政权更替频繁的原因。
【教学过程】
◆导入新课
江南地区指的是长江中下游以南的广大地区。《史记·货殖列传》是这样描写江南的:“楚越之地,地广人稀,饭稻羹鱼,或火耕而水耨……无积聚而多贫。”意思是:楚越地区,地广人稀,以稻米为饭,以鱼类为菜,刀耕火种,水耨除草,瓜果螺蛤,不须从外地购买,便能自给自足。地形有利,食物丰足,没有饥馑之患,因此人们苟且偷生,没有积蓄,多为贫穷人家。《宋书·孔季恭传》是这样描写江南的:“江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……渔盐杞梓之利,充牣八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。” 意思是:江南这里作为国家真是太繁荣昌盛了,土地广茂,田野肥沃,老百姓勤劳而且本份于自己的工作(不是刁民),一年的丰收,能够让很多郡县都不愁吃喝。渔业、盐业和矿业都很发达,能够供应各地需求,丝绸布匹棉花的富饶,能够让天下老百姓都穿上衣服。两则描写对比我们可以看出:江南地区江南经济迅速发展,由贫穷变富裕了。那么,是什么原因使江南地区发生如此巨大的变化呢?这是我们学习第18课
《东晋南朝时期江南地区的开发》的重点,下面请同学们依据导读提纲预习课本。
◆课件展示导读提纲
1.东晋建立于什么时间?建立者是谁?东晋灭亡于什么时间?
2.南朝包括哪些王朝?
3.宋、梁的统治如何?有什么影响?
4.哪些因素促进了江南地区的开发?江南地区的开发的具体表现有哪些?
组织学生学习和探究新课
◆探究新课
一、东晋的兴亡
1.学生依据课本简述东晋的建立。
2.学生依据课本简述“王与马,共天下”的故事。
3.学生简述祖逖北伐的故事:南迁的北方人,怀念家乡,希望晋朝能恢复中原。他们之中的杰出人物祖逖,为恢复中原作出了努力。祖逖年轻时胸怀大志,勤奋练武,夜半闻鸡起舞,随时准备报效国家。西晋末年,他流亡江南,要求司马睿出兵北伐。司马睿不发一兵一卒,祖逖只好带领亲族、同乡一百多家,于313年渡江北上。船到中流,他站立船头,慷慨激昂地击楫说:“祖逖如不扫清中原,誓不再回江东!”跟随的人都被他的豪情壮志感动。渡江以后,他组织了一支两千多人的队伍,经过几年艰苦战斗,恢复黄河以南大部分地区。东晋建立以后,统治者腐朽软弱,偏安东南,不支持祖逖继续北伐。祖逖忧愤而死。
4.结合课本及祖逖北伐的故事谈谈:东晋最终未能恢复中原的原因是什么?
5.简述东晋后期江南出现了“荆扬晏安,户口殷实”的景象的原因是什么?
二、南朝的政治
1.学生依据课本简述南朝的更替。
2.南朝宋时江南民殷国富,社会比较安定的原因有哪些?
3.从什么时候起,在南北实力对比中,南朝处于明显劣势?原因是
什么?
4.学生回答上面问题后教师归纳总结。
课件展示
(1)南朝:420~589年的170年里,中国南方政权更替频繁,相继出现宋、齐、梁、陈四个王朝。这些王朝都在建康定都,历史上统称为“南朝”。
(2)南朝的政治:宋是南朝疆域最大的朝代。宋文帝、宋武帝在位的大约30年的时间里,赋轻役稀,江南民殷国富,社会比较安定。梁武帝萧衍以镇将夺取帝位后,政治日益败坏。后来发生了大规模的叛乱,建康失陷,江东最富庶的地区遭到烧杀抢掠,导致千里绝烟,人迹罕见。从此,在南北实力对比中,南朝处于明显劣势。
三、江南地区的开发
1.学生依据课本回答江南地区的开发的原因、表现、影响。
学生回答上面问题后教师归纳总结,课件展示: (1)原因:北方人的南迁,给江南地区输送了大量的劳动力,也带来了中原先进的生产工具和生产技术,当时的江南地区,自然条件优越,社会比较安定。
(2)表现:
农业:大量荒地被开垦出来,耕地面积不断增加,并兴修了很多水利工程。农业生产技术也有了很大的改进,包括推广和改进犁耕,实行精耕细作,以及推广选种、育种、田间管理和施用粪肥等比较先进的生产技术。普遍实行了麦稻兼作,五岭以南地区还种植了双季稻,使谷物产量有了很大的提高。此外,还发展种桑养蚕、培植果木、种植药材等,实行农业的多种经营。
手工业:在缫丝、织布、制瓷、冶铸、造船、造纸、制盐等方面都有显著的发展。
商业:南朝时的建康,人口已过百万,是当时商业最为活跃的大都市。
注意
东晋南朝时期,北方战乱频繁,南方相对安定,这是江南经济发展的
前提。北方人口大量南迁,为南方带来了劳动力、先进的工具、技术与经验,这是江南经济发展的主要原因。
2.想一想:为什么《宋书》里描写的江南与司马迁描述的江南会有这些不同?
3.讨论:“为什么在魏晋南北朝时期江南地区能够得到开发”。
学生回答上面问题后教师归纳总结。
(1)大量的北方人口迁往江南,为江南的发展提供了劳动力和技术。
(2)江南地区的战乱比较少,社会秩序比较安定。
(3)江南地区有发展经济的优越的自然条件。
◆合作探究:
南方经济的起步与发展。
(1)长江流域经济落后于黄河流域。①春秋战国时期:随着楚、吴、越等强国的出现,江南经济开始发展。②秦朝:统一南方越族地区后,铁器传播到珠江流域,当地经济有所发展。③西汉:牛耕在长江流域广泛使用。④东汉末年:北方人口大量南迁,带来了先进的耕作技术,与当地人民共同开发江南。
(2)初步开发。三国时期,农业和手工业有了发展。西晋后期,大批北方人口南迁,给南方带来了先进的生产工具和经验,同南方劳动人民共同开发江南地区。
(3)大规模开发。东晋南朝时期,北方人民继续南迁,南方得到大规模开发。
◆课堂小结
三国两晋南北朝时期是我国政权分立时期,从这一时期开始,我国南方的经济就逐渐发展并赶上北方。南北经济发展趋于平衡。但是总体而言,我国南方的经济依然落后于北方。直到两宋时期,我国的经济重心最终南移。
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关于本教案的常见问题
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